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Acerca das abordagens ou filosofias educacionais, você viu que, em uma delas, a criança surda deve aprender a língua de sinais o mais cedo possível, por meio do contato com pessoas da comunidade surda, para que a língua se torne fluente. A família também deverá aprender a língua de sinais para se comunicar com ela.
Essa definição se refere à abordagem educacional para surdos denominada:

A
comunicação total.
B
oralismo.
C
Libras.
D
bilinguismo.
E
gestualismo.
Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI.
Nessas práticas sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: __________, __________, __________, __________ representação cultural.
A
Identidade, inclusão, alteridade, diferença
B
Diferença, alteridade, inclusão, subjetividade
C
Subjetividade, alteridade, inclusão, diferença
D
Alteridade, inclusão, identidade, diferença
E
Identidade, alteridade, diferença, subjetividade
Conforme Felipe (2007), as línguas de sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases. Assim, “precisa-se estar atento às expressões facial e corporal que são feitas simultaneamente com certos sinais” (FELIPE; MONTEIRO, 2007, p. 64). Em frases negativas, essas expressões são essenciais. Observe:
A
intensificador representado pela boca fechada junto ao sinal afirmativo.
B
incorporação de um movimento contrário ou diferente do sinal negado.
C
acréscimo do sinal “não” ou “jamais” feito com as mãos junto à frase.
D
negação com numeral seguido do sinal ou do sinal seguido do numeral.
E
expressão facial neutra junto ao sinal negado e empréstimos do português.

As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos, intenções para nosso interlocutor. Elas são utilizadas em todas as línguas. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais desempenham um papel fundamental e devem ser estudadas detalhadamente. As expressões faciais podem ser separadas em dois grandes grupos. Assinale a alternativa que contempla esses dois grupos.

A
Expressões faciais afetivas e as expressões faciais gramaticais.
B
Expressões de gestos gramaticais e expressões de mímica afetivas.
C
Expressões faciais e corporais de gestos afetivos e de mímica.
D
Expressões corporais e gestos.
E
Expressões faciais e mímicas.

A Sociolinguística se localiza no campo dos estudos da linguagem como uma área de teorização e investigação, entre outros aspectos, sobre:

Sobre o que a Sociolinguística investiga?

A

o uso uniforme da língua.

B

o grupo de dicotomias de Saussure.

C

o caráter biológico da linguagem.

D

a natureza homogênea da linguagem.

E

a variação e mudança das línguas.

Segundo Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro orientação é a direção para a qual a palma da mão aponta quando produzimos um sinal. Dito isto, assinale a alternativa em que a orientação dos vocábulos é mesma.

A
Alto / Importante
B
Subir / Descer
C
Ir / Vir
D
Gritar / Cair
E
Abrir / Fechar

O diálogo é a interação entre dois ou mais indivíduos, é a forma mais natural de comunicação. Para que o diálogo flua é necessário que os participantes dominem o mesmo código linguístico. Em relação aos surdos sinalizantes, assinale a alternativa:

A
Fazer leitura labial.
B
Desenhar e fazer mímicas.
C
Escrever.
D
Conversar em língua portuguesa.
E
Conversar em Libras.
De acordo com o módulo 1, qual das afirmativas abaixo é FALSA?
A
A língua de sinais é um empréstimo linguístico.
B
A língua de sinais é independente da língua oral.
C
A língua de sinais está em contato direto com a língua oral.
D
A língua de sinais tem estrutura própria.

Nelas, os personagens principais são:

A

Surdos oralizados sem familiaridade com a Libras.

B

Cegos ouvintes.

C

Os próprios Surdos.

D

Ouvintes sinalizadores.

Partindo dessas variantes e variações, assinale a alternativa que apresenta processo de oralidade de monotongação (redução de ditongo):
A
Não vai lá não.
B
O pexe tá na caxa do mercado.
C
Quero deixá um presente pra ti.
D
Nóis tava estudando.