Questões

Acerca dos aspectos linguísticos que envolvem a LIBRAS podemos AFIRMAR:

É INCORRETO o que se afirma em:

1. Os substantivos em LIBRAS quando sinalizados juntamente com olhos arregalados, marcam o gênero masculino, em contrapartida, quando sinalizamos fazendo um biquinho com a boca marca-se o gênero feminino.
2. A repetição do sinal no espaço de sinalização gera a pluralização do mesmo.
3. A combinação dos parâmetros: configuração de mãos, ponto de articulação, orientação, movimento e expressões não manuais compõe os sinais em LIBRAS.
4. Assim como no Português o tempo dos verbos pode ser incorporado ao sinal, dando origem a novas expressões.

Assinale a alternativa correta:

I – A voz dos surdos são as mãos e os corpos que pensam, sonham e expressam.

II – Pensar sobre a surdez requer penetrar no “mundo dos surdos” e “ouvir” as mãos que, com alguns movimentos nos dizem o que fazer para tornar possível o contato entre os mundos envolvidos.

III - Nossa sociedade é composta por diversos tipos de pessoas com as mais diferentes manifestações da diversidade cultural.

IV – A história dos surdos é marcada por preconceitos e julgamentos errôneos.

Estudamos os critérios de agrupamento de gêneros. Esses critérios supõem que os alunos desenvolvam diferentes capacidades e operações diferenciadas. Sobre os conceitos e seus exemplos, associe os itens, utilizando o código a seguir:

1. Gêneros da ordem do narrar.
2. Gêneros da ordem do relatar.
3. Gêneros da ordem do argumentar.
4. Gêneros da ordem do expor.
5. Gêneros da ordem do instruir ou do prescrever.

1. Seminários, conferências, tomada de notas, resenhas etc.
2. Fábulas, lendas, crônicas, histórias de aventura, contos de fada etc.
3. Bulas, manual de instruções, estatutos, regimentos etc.
4. Reportagens, testemunhos, notícias, biografias e autobiografia etc.
5. Textos de opinião, carta de reclamação, debates etc.

6. Aos poucos, as línguas de sinais ganham status de línguas naturais, são reconhecidas como línguas oficiais em seus respectivos países e acontece o aumento dos cursos de formação, pesquisa, ensino e aprendizagem das línguas de sinais. Segundo Strobel (2009, p. 12), a história recente dos surdos é dividida em três grandes fases. Sobre essas fases e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:

( ) Ocorre uma fase de isolamento da comunidade surda em consequência do congresso de Milão de 1880, que proíbe o acesso da língua de sinais na educação dos surdos; nesta fase, as comunidades surdas resistem à imposição da língua oral.

( ) A partir dos anos 1960 inicia uma nova fase para o renascimento na aceitação da língua de sinais e cultura surda após muitos anos de opressão ouvintista para com os povos surdos.

( ) Nesta fase, os povos surdos não tinham problemas com a educação. A maioria dos sujeitos surdos dominava a arte da escrita e há evidência de que, antes do congresso do Milão, havia muitos escritores surdos, artistas surdos, professores surdos e outros sujeitos surdos bem-sucedidos.

Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:

A sala de recursos multifuncionais para surdos (SRM) é um espaço na escola onde acontece o atendimento especializado. Nesse espaço, os alunos recebem um ensino de forma _______________. Após analisá-lo, escolha a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna: