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¿Cuál es la crítica principal a la remisión estática y dinámica de normas técnicas en la autorregulación?
A
La remisión estática y dinámica de normas técnicas en la autorregulación es considerada inoperante por la doctrina.
B
La remisión dinámica de normas técnicas en la autorregulación constituye una delegación ilegítima de funciones públicas según la doctrina más autorizada.
C
La remisión estática de normas técnicas en la autorregulación ha sido criticada por la doctrina por inoperante, al perder la constante adaptación y mutabilidad de la autorregulación.
D
La remisión dinámica de normas técnicas en la autorregulación carece de publicidad según la doctrina más autorizada.
O planejamento das políticas públicas pressupõe fases ou etapas que permitem que os recursos sejam quantitativos ou qualitativos e que já sejam mobilizados em planos de ação ou projetos, a fim de antecipar-se a possíveis riscos. Sobre os princípios que o planejamento governamental deve considerar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ser flexível e desconsiderar imprevistos a fim de garantir que o planejamento se realize de acordo com as diretrizes preestabelecidas.
( ) Manter as informações sob sigilo a fim minimizar impactos de opositores, garantir a eficiência do programa e a continuidade dos investimentos.
( ) Fazer parte da administração pública e estar presente em todos os níveis e setores da sociedade, bem como fixar prazos determinados adaptados aos objetivos.
( ) Ser flexível e desconsiderar imprevistos a fim de garantir que o planejamento se realize de acordo com as diretrizes preestabelecidas.
( ) Manter as informações sob sigilo a fim minimizar impactos de opositores, garantir a eficiência do programa e a continuidade dos investimentos.
( ) Fazer parte da administração pública e estar presente em todos os níveis e setores da sociedade, bem como fixar prazos determinados adaptados aos objetivos.
A
F - V - F.
B
F - F - V.
C
V - F - F.
D
V - F - V.
O ciclo de políticas identifica as fases do processo de produção de uma política de maneira sequencial e interdependente. Tais fases estão sequencialmente apresentadas na:
A
identificação do problema, tomada de decisão, formação da política e avaliação.
B
formação de agenda, formulação de alternativas, tomada de decisão, implementação e avaliação.
C
identificação do problema, tomada de decisão, desenvolvimento e avaliação.
D
formação de agenda, tomada de decisão, formação da política, formação de alternativas e avaliação.
Em relação à comunicação pública, julgue o item a seguir. A comunicação pública trata do discurso e da ação de governos, partidos e seus agentes, visando à conquista da opinião pública em relação a ideias ou atividades associadas ao poder político, relacionado, ou não, a eleições.
A
Certo
B
Errado
Os materiais magnéticos utilizados na construção de dispositivos de interconexão de energia elétrica e mecânica que operam em sistemas de potência CA, apresentam características não lineares. Assim, mesmo que o fluxo magnético tenha características senoidais, pode-se afirmar a respeito da corrente de excitação necessária à produção desse fluxo que:
A
a ela não está relacionada ao campo magnético produzido nesses dispositivos.
B
as características dessa corrente não são senoidais.
C
a sua forma de onda apresenta picos achatados.
D
o seu valor eficaz é diretamente proporcional ao número de espiras dos enrolamentos dos dispositivos.
E
o seu valor instantâneo não pode ser obtido a partir do laço de histerese.
Considerando o ciclo de políticas públicas, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
Assinale a alternativa correta:
- A fase de formação da Agenda é o momento em que se identificam e selecionam os problemas que necessitam de intervenção governamental, definindo-os como prioridades para a ação política.
- A tomada de Decisão ocorre logo após a formação da agenda e envolve a escolha entre alternativas de ação para abordar os problemas identificados, resultando na implementação de políticas específicas.
- A tomada de Decisão é caracterizada pela deliberação e escolha final entre as alternativas políticas propostas, sem necessariamente iniciar a implementação das políticas públicas.
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas I está correta.
D
Apenas I e III estão corretas.
E
Todas as alternativas estão corretas.
Numa pequena cidade litorânea o gestor público deseja alavancar o empreendedorismo ligado ao artesanato local. Qual indicador melhor se aplica para ele avaliar as iniciativas elaboradas?
A
Produção pesqueira extrativista.
B
Salário médio de empregos de alta intensidade tecnológica;
C
População local que trabalha com artesanato;
D
Taxa de variação das marés;
As políticas de ações afirmativas são objeto de muitos estudos. Considere as afirmativas abaixo sobre esse contexto. I. Políticas de ação afirmativa podem reduzir a discriminação estatística. II. Os resultados do artigo Mulheres poderosas: a exposição reduz preconceitos? Apontamos que a exposição a políticas femininas não teve efeito. III. Políticas de ação afirmativa têm um papel de informar os indivíduos sobre a qualidade dos agentes, como é no caso de cotas para mulheres na política. São verdadeiras apenas as afirmativas:
A
eu e III
B
II
C
I, II e III
Associe as questões pertinentes, e adequadas, na análise de cada fase das etapas do ciclo das políticas públicas:
• Como as alternativas políticas foram formuladas?
• Como determinada proposição foi escolhida entre outras alternativas?
• Quem participou do processo de formulação e decisão das políticas?
• Como as alternativas políticas foram formuladas?
• Como determinada proposição foi escolhida entre outras alternativas?
• Quem participou do processo de formulação e decisão das políticas?
A
Avaliação – Implementação – Tomada de decisão
B
Reconhecimento do problema – Implementação - Formulação da política
C
Elaboração – Avaliação – Implementação
D
Formulação da política – Tomada de decisão – Implementação
E
Avaliação – Formulação da política – Reconhecimento do problema
Inicialmente a educação brasileira não possuía uma organização central, ou seja, que abarcasse todas as escolas do sistema, e com a passagem do tempo essa estruturação se fez necessária, para que o sistema educativo do País se desenvolvesse e atendesse as demandas sociais crescentes. Com isso, surgiram leis globais, que estabeleciam direitos e obrigações a serem desenvolvidos na educação do País. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
A
Lei de Diretrizes e Bases.
B
Direito constitucional.
C
Lei municipal.
D
Lei estadual.