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Qual é o nome do exercício descrito a seguir?

Posição Inicial: Em decúbito dorsal sobre a meia lua. Mantenha ombros, quadris e joelhos fletidos à 90 graus. As colunas cervical e torácica devem estar levemente flexionadas.

Ação: Inspire concentrando-se, e expire ao estender o quadril e joelhos ao mesmo tempo que se estende os ombros até que fiquem paralelos com o solo. Flexione ainda mais a coluna cervical e torácica. Inspire e expire abduzindo o quadril e ombros. Inspire novamente, sustentando a posição em isometria, e expire retornando à posição anterior e então à posição inicial.

A
Double Leg Stretch
B
Single Leg Stretch
C
Double Leg Up and Down
D
The Hundred Advanced
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Quando os alunos estão aprendendo o atletismo, o professor de Educação Física precisa mostrar como devem ser realizadas as corridas numa pista de atletismo. Desta forma, para realizar uma prova de 100 m basta correr esta distância na reta lateral da pista. Entretanto, para correr a prova de 10.000 m, será necessário fazer quantas voltas?

A
25 voltas na pista.
B
15 voltas na pista.
C
30 voltas na pista.
D
20 voltas na pista.
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Leia atentamente o trecho a seguir: A reflexão sobre normas, valores e atitudes é característica da dimensão _____________. Nesta dimensão, o professor deve se atentar ao planejamento das ações de forma antecipada, além de prezar que sua aula influencie de forma positiva os alunos. Selecione a alternativa que apresenta a palavra correta para preenchimento da lacuna.
A
Procedimental.
B
Atitudinal.
C
Pessoal.
D
Conceitual.
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Pergunta-se: que método para ensino e em que etapa sugerem a descrição e a figura?

A

Método global para ensino da técnica do lançamento do dardo na etapa de iniciação geral multilateral para faixa etária de 9 a 11 anos.

B

Método global para ensino da técnica do lançamento do dardo na etapa de iniciação geral multilateral especial para faixa etária de 11 a 13 anos.

C

Método do jogo para ensino da técnica do lançamento do dardo na etapa de iniciação geral multilateral para faixa etária de 9 a 13 anos.

D

Sequência pedagógica para ensino da técnica do lançamento do dardo.

E

Método analítico para ensino da técnica do lançamento do dardo.

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Os planos da anatomia humana são as divisões imaginárias do corpo em partes para promover o estudo e dar nome às estruturas anatômicas. É utilizado para descrever a localização espacial do corpo e a direção dos seus movimentos.

Sobre os planos principais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

  • (1) Plano coronal.
  • (2) Plano sagital.
  • (3) Plano transversal.
  • ( ) Corta o corpo lateralmente, indo de uma orelha a outra. Passa na sutura coronal do crânio. Também chamado de plano frontal. Ele determina se uma estrutura é anterior ou posterior.
  • ( ) Corta o corpo em dois lados, mais precisamente direita e esquerda. Ocorre simetria externa, mas alguns órgãos não ficam simétricos internamente.
  • ( ) Corta o corpo ao meio, de forma que ele esteja separado em superior (parte de cima) e inferior (parte de baixo). Pode também ser chamado de plano horizontal.
A
2, 1, 3.
B
3, 2, 1.
C
3, 1, 2.
D
1, 3, 2.
E
1, 2, 3.
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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre as provas no miniatletismo, assinale a alternativa correta:

A
As provas são individuais e cada criança tem dois minutos para realizá-las.
B
As provas do miniatletismo são divididas por equipes e cada participante tem um minuto para realizar cada prova do circuito.
C
As provas de miniatletismo são coletivas e, mesmo que os participantes não cheguem até a linha final, são pontuados.
D
As provas do miniatletismo ocorrem em estafetas e são pontuadas individualmente.
E
As provas do miniatletismo são pontuadas por equipe e cada competidor tem até cinco minutos para completar cada prova da estafeta.
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Quais são os aparelhos da Ginástica Artística Masculina?

A
Cavalo com Alças, Cavalo para saltos, Barras paralelas, Barra fixa, Solo com música e Argolas.
B
Cavalo sem Alças, Cavalo para saltos, Barras paralelas, Barra fixa, Solo e Argolas.
C
Cavalo com Alças, Mesa para saltos, Barras paralelas, Barra fixa, Solo e Argolas.
D
Cavalo com Alças, Cavalo para saltos, Barras paralelas, Barra fixa, Solo e Bambolês.
E
Cavalo com Alças, Cavalo para saltos, Barras Assimétricas, Barra fixa, Solo e Argolas.
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Quais são as provas disputadas no primeiro dia do Decatlo?

A

Salto em distância, arremesso de peso, corrida de 200m rasos, salto triplo e lançamento do disco.

B

Arremesso de peso, salto com vara, corrida de 100m rasos, salto em altura e corrida de 1500m.

C

Salto em altura, corrida de 100m rasos, arremesso de peso, lançamento do martelo e corrida de 200m rasos.

D

Corrida de 100m rasos, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura e corrida de 400m rasos.

E

Corrida de 110m com barreiras, lançamento do disco, arremesso de peso e corrida de 400m rasos.

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Sobre o método analítico-sintético que, por muitos anos, foi baseado, exclusivamente, no método analítico-sintético, é incorreto afirmar que:

A
Era considerado o método tradicional de ensino.
B
Trata-se de um método extremamente focado no comando do professor e em um ensino rígido, enérgico e de caráter imitativo.
C
Caracterizava-se pelo fracionamento das partes de cada esporte, iniciando pela aprendizagem dos fragmentos, seguindo para a aprendizagem da união destas partes, até chegar ao jogo propriamente dito.
D
Os professores focalizam o seu trabalho no ensino de técnicas desportivas coletivas e sistemas de jogos individuais, em geral, usando os modelos que repetem e imitam os modelos de treinamento das crianças, com certas adaptações para os adultos.
E
Por ser esta forma de ensino adotada por muitos anos em, praticamente, todos os cursos de formação universitária em Educação Física, tornou-se quase hegemônica, marcando uma tradição no ensino dos esportes coletivos nas universidades e nas escolas de Educação Básica.
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Para que os atletas do atletismo possam estar bem condicionados e preparados para o dia da prova, é necessária a preparação prévia por meio dos treinamentos. Dessa forma, os treinadores devem realizar exercícios de acordo com a modalidade e o objetivo pretendido, para a melhora da performance do seu aluno.

De acordo com o exposto acima, analise as afirmativas a seguir.

  1. Um exercício para a melhora dos saltos, é executar dez saltos alternados, um após o outro e procurar saltar o mais longe possível.
  2. Um exercício para o treino do salto em altura, é realizar saltos em estilo tesoura sobre a barra. Este exercício não necessita de colchões para a queda, podendo ser realizado em outros locais.
  3. Um exercício que pode ser utilizado para o treino do apoio em suspensão para o salto com vara, é realizar o mesmo a partir de uma plataforma, em que o treinador irá puxar a vara para frente e a queda poderá ser em um gramado.
A
I, apenas.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
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