Questões

Qual a distância percorrida nessa prova?

Em relação à história da participação feminina do atletismo, assinale a alternativa correta:

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos Pedagógicos do atletismo sobre o objetivo inicial da criação da associação federações de atletismo. Leia as alternativas que seguem. Na seqüência assinale a assertiva correta.

Ao mostrar a pista de atletismo aos seus alunos, o professor de Educação Física deve chamar a atenção para que percebam que os corredores adotam estratégias de acordo com a distância de cada corrida. Na prova de 100 m, o atleta corre em máxima velocidade durante todo o tempo, pois é uma prova rápida; diferentemente do atleta dos 1.500 m, que deve correr num mesmo ritmo para manter a resistência e acelerar a velocidade nos metros finais, pois percorre uma distância maior, levando maior tempo.

Associe os itens, utilizando o código a seguir:

• ( ) 1500 m.
• ( ) 100 m.
• ( ) 200 m.
• ( ) 800 m.
• ( ) 400 m.

O nome popularmente conhecido como estilo recreativo chamado de:

A respeito da corrida com obstáculos, avalie as afirmacoes a seguir:

I. Nas corridas com obstáculo, não é permitido bloco de partida no momento da largada.

II. As corridas com obstáculos e com barreiras se diferem somente nas distâncias a serem percorridas.

III. Se um atleta cair em um obstáculo ou derrubá-lo durante a prova é desclassificado.

IV. A prova de corrida com obstáculos possui duas configurações: 2.000 m e 3.000 m, alterando-se a quantidade de obstáculos a serem transpostos no percurso.

Estão incorretas as afirmações:

Qual é o papel do professor diante das constantes mudanças nas práticas metodológicas, da evolução tecnológica e das necessidades dos estudantes atuais? Assinale a alternativa correta:

O Brasil possui grande tradição em formar atletas nas modalidades de salto em distância e salto triplo no atletismo. São exemplos de atletas vencedores nessas modalidades, João do Pulo, Jardel Gregório, Maurren Maggi e Keila Costa. Associe a primeira coluna onde estão destacadas as modalidades dos saltos, de acordo com suas características que estão listadas na segunda coluna.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

1. Salto em distância. ( ). Prova na qual os atletas correm em direção a uma barra horizontal presa por dois suportes em determinada altura, com o intuito de saltar por cima do obstáculo sem derrubá-lo.
2. Salto com Vara. ( ). Prova na qual os atletas devem percorrer uma raia correndo para ganhar impulsão e saltar antes de uma faixa branca marcada no chão, caindo com os dois pés em uma caixa de areia. Vence aquele que conseguir saltar o mais longe possível.
3. Salto triplo. ( ). O pulo final deve acontecer após uma série de duas passadas mais largas, que servem para dar impulsão ao atleta. Vence quem saltar o mais longe possível.
4. Salto em altura. ( ). Segue a mesma linha de disputa do salto em distância. A diferença é que os saltos são dados com o auxílio de uma vara, o que faz o atleta subir mais. Vence aquele que conseguir a maior altura.