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A psicologia social estuda como os indivíduos são influenciados por outros em contextos sociais. Qual das opções a seguir é um exemplo de influência social?
Uma pessoa que toma decisões com base em sua própria experiência.
Um grupo que pressiona um membro a mudar sua opinião.
Um indivíduo que ignora as normas sociais em favor de sua própria ética.
Alguém que age de maneira independente do que os outros pensam.
NO QUE SE REFERE À MEMÓRIA E SUAS ALTERAÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA, CONFORME DALGALARRONDO (2008).
Esquecimento por recalque é aquele quando se trata de conteúdo desagradável ou pouco importante para o indivíduo, podendo, no entanto, o sujeito, por esforço próprio, voltar a recordar certos conteúdos reprimidos.
A memória imediata tem capacidade limitada e depende da concentração, da fatigabilidade e de certo treino. Refere-se à capacidade de reter a informação por curto período (de poucos minutos até 3 a 6 horas).
O priming é um fenômeno tipicamente patológico e predominantemente neocortical, participando dele as áreas pré-frontais e corticais associativas temporoparietoccipitais.
Esquecimento por repressão é aquele em que certos conteúdos mnâmicos, devido ao fato de serem emocionalmente insuportáveis, são banidos da consciência, podendo ser recuperados apenas em circunstâncias especiais.
O priming pode ser traduzido como dicas evocadoras de lembranças mais amplas e sugere que a lembrança de alguns fragmentos da memória e conjuntos mnêmicos maiores seriam armazenados de forma parcialmente independente.
Se há atividade motora excessiva (como uma criança que corre por tudo) quando não apropriado ou remexer, batucar ou conversar em excesso” (DSM-5, 2014, p.61).
Aprovado pela Lei 13.005/2014, o Plano Nacional de Educação (PNE) constitucionalmente, que os entes federados para o decênio 2014-2024 constitui-se em devem vincular para serem aplicados na MDE são instrumento de planejamento governamental que estabelece que os percentuais mínimos, 18% pelo governo federal, 25% por estados e Distrito Federal e 30% por municípios. Os municípios devem atuar na Educação visando à realização de 20 metas. A essas metas são vinculadas 253 estratégias, que devem ser podendo ofertar outros níveis quando estiverem cumpridas em sua vigência. Entre essas metas, estão a meta 15 que trata da garantia, em área de competência, do regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, e a meta 20 que trata da ampliação do investimento público em educação pública. Nesse contexto, o PNE também estabelece: o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), de natureza contábil, é constituído por 20% de recursos distribuídos aos estados e seus municípios, proporcionalmente ao número de escolas públicas existentes em cada um deles.
( ) III e IV.
( ) I e IV.
( ) II e III.
( ) I, II e IV.