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No Brasil, a primeira escola de medicina foi criada em 1808, possibilitando a formação de médicos no país, fato ocorrido um ano após a chegada da Família Real. Marque a alternativa correspondente à afirmação acima:

A
A afirmação está correta
B
A afirmação está incorreta
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Diante disso, cabe destacar que, o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do desenvolvimento neurológico, caracterizado por dificuldades de comunicação e interação social e pela presença de comportamentos e/ou interesses repetitivos ou restritos. Considerando as informações do texto, sobre o nível 2 do comportamento restritivo, avalie as afirmacoes abaixo. I. Necessita somente de um suporte preliminar. II. São comportamentos suficientemente frequentes, sendo óbvios para observadores casuais. III. O comportamento interfere com função numa grande variedade de ambientes; aflição e/ou dificuldade para mudar o foco ou ação. É correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
B
II e III, apenas.
C
II, apenas.
D
I, apenas.
E
I, II e III.
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Segundo Prates e Martins (2011), entre os principais distúrbios na comunicação estão:

A
A gagueira, a alteração da voz, a neurofrazia e o complexo de bloqueio lingual;
B
As defluências, a alteração dispiótica, o vocabulário pobre e a descompreensão na escrita;
C
O transtorno fonológico, a gagueira, a alteração no desenvolvimento da linguagem oral e a alteração no desenvolvimento da linguagem escrita;
D
O mal desenvolvimento da linguagem falada, a desarticulação da voz e o distúrbio das sílabas.
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As regiões do encéfalo dos vertebrados adultos dispõem-se na seguinte seqüência:
Qual é a sequência correta?

A

telencéfalo, diencéfalo, mesencéfalo, mielencéfalo, metencéfalo;

B

metencéfalo, mielencéfalo, telencéfalo, diencéfalo, mesencéfalo;

C

telencéfalo, diencéfalo, mesencéfalo, metencéfalo, mielencéfalo;

D

metencéfalo, telencéfalo, mesencéfalo, diencéfalo, mielencéfalo;

E

n.d.a. funda.

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Segundo (Solovieva e Rojas, 2001) Escolha uma opção:

A

O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neurologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicomotoras e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento.

B

O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia infantil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento

C

O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado nos estudos da neuropsicologia juvenil, que enfatiza a relação entre as funções psicológicas e as estruturas cerebrais, durante sua formação e desenvolvimento

D

O enfoque teórico adotado na condução do tema está baseado apenas nos estudos da Neuropsicologia

E

N.D.A

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Considerando a citação e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que explica corretamente a teoria do desenvolvimento para Vigotski:

A
Todo organismo é ativo e estabelece interação social apresentando características imutáveis.
B
Todo indivíduo só se desenvolve de acordo com suas condições biológicas, que são imutáveis.
C
Todo organismo só é desenvolvido em condições sociais favoráveis e imutáveis.
D
Todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis.
E
Que todo organismo é passivo em detrimento das condições sociais.
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O que é o reflexo?

A

Uma ação voluntária

B

Uma resposta rápida e involuntária

C

Um pensamento complexo

D

Uma memória antiga

E

Um movimento aprendido

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Relacione as partes do encéfalo, apresentadas na COLUNA A, às funções que as identificam, listadas na COLUNA B.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses, de cima para baixo.

  • ( ) Importante na manutenção da homeostase corporal, principalmente no controle da temperatura, equilíbrio hídrico e apetite.
  • ( ) Controla o grau de contração dos músculos e a posição das articulações, relacionadas com a coordenação motora.
  • ( ) Possui centros de controle da pressão arterial e dos movimentos respiratórios.
  • ( ) Possui os núcleos associativos e os centros de controle dos órgãos sensitivos e da inteligência.
A
1 – 2 – 3 – 4
B
4 – 3 – 1 – 2
C
3 – 2 – 1 – 4
D
2 – 1 – 4 – 3
E
1 – 4 – 3 – 2
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Os psicoestimulantes tem por função potencializar o funcionamento cerebral, atuando sobre o neurotransmissor dopamina; com isto, ocorre a redução dos sintomas especialmente da distração e da hiperatividade. A sequência CORRETA:

  1. I – A ritalina é um medicamento indicado para tratar normalmente crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) entre outras doenças do sistema nervoso central. O medicamento foi patenteado em 1994, e os efeitos colaterais mais frequentes são a ação broncodilatadora, insônia e a redução do apetite, alterações no humor.
  2. II – A carbamazepina é uma droga sintética, fabricada em laboratório, que estimula o sistema nervoso central, fazendo com que o cérebro trabalhe muito e mais rápido do que o normal, deixando as pessoas mais “ligadas”, elétricas, sem sono, isto é, a pessoa fica num estado hiperativo.
  3. III – A Dextroanfetamina é uma substância sintética criada no século XX. Ela é um tipo de anfetaminas (substâncias simpatomiméticas que tem a estrutura química básica da β-fenetilamina).
  4. IV – Usada de forma crônica a metanfetamina, causa nervosismo, irritação e paranoia. Na realidade uma psicose similar à esquizofrenia com alucinações visuais e auditivas. O comportamento é violento e irregular; altas doses produzem severa depressão, insônia por muitos dias e, nesse período de “fissura”, o usuário em busca de relaxamento procura por doses maiores, o que só aumenta a paranoia, a insônia, nervosismo e sensação de perseguição, com julgamento de “trama contra si.”
A
I, II, III, IV
B
I, II, IV, III
C
II, I, III, IV
D
IV, III, II, I
E
III, II, I, IV
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Ao estudar neurociências, é inevitável, em algum momento, nos depararmos com alguns nomes que inicialmente estranhamos, que são utilizados para identificar partes específicas do cérebro e de outras regiões do corpo humano. Algumas dessas partes foram nomeadas com o sobrenome dos pesquisadores envolvidos nos estudos sobre elas. Geralmente, aprofunda-se o conhecimento sobre as regiões do sistema nervoso e sobre o que cada uma delas faz em neuroanatomia – um campo do saber bastante vinculado às neurociências.

Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Pierre Paul Broca - cientista, médico e anatomista francês que viveu entre 1824 e 1880.

II- Carl Wernicke – médico, psiquiatra, anatomista e neuropatologista alemão que viveu entre 1848 e 1905.

III- Louis-Antoine Ranvier - médico, patologista, anatomista e histologista francês que viveu entre 1835 e 1922.

IV- Camillo Golgi - médico e histologista italiano que viveu entre 1843 e 1926.

( ) Descreveu as interrupções regulares na bainha de mielina. Entre as células gliais que envolvem o axônio, existem pequenos espaços, os nódulos (onde a membrana do neurônio fica exposta), que foram denominados com o sobrenome do médico que os descreveu.

( ) Descreveu órgãos tendinosos - receptores sensoriais que contém fibras encontradas na junção dos músculos com seu tendão. Vale lembrar que são receptores sensitivos relevantes, já que ajudam a controlar as funções musculares.

( ) Discutiu a localização cortical em 1861. Também localizou a área do cérebro no lobo frontal relacionada com a linguagem, que foi batizada em sua homenagem, com o seu sobrenome. Essa área processa as regras gramaticais.

( ) Descobriu a região neural localizada à esquerda e à frente do giro temporal superior. Essa área, batizada com seu sobrenome, está relacionada com a linguagem, fazendo o processamento do sentido das informações e suas relações simbólicas.

A
I – III – II – IV.
B
III – IV – I – II.
C
II – I – IV – III.
D
IV – II – III – I.
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