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As pesquisas sobre mudanças cognitivas e desenvolvimento cognitivo se fazem necessárias para a educação, na medida em que podem oferecer não apenas compreensões aprimoradas sobre a forma como os alunos aprendem, mas apresentando métodos interessantes de investigação sobre o desempenho em habilidades.
Sobre a aprendizagem compreendida a partir de escalas de habilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) O desempenho de alunos relacionado a habilidades são permeados por mudanças ligadas a aumentos e quedas, o que reflete o caráter cíclico do desenvolvimento cognitivo.
- ( ) A construção de conhecimentos gerais é vista como mais fácil e simplificada do que a aquisição de conhecimentos específicos.
- ( ) A escala de habilidades tem se mostrado como uma forma útil e objetiva de se verificar o desempenho para diferentes domínios de aprendizagem.
- ( ) A aprendizagem de novas habilidades acontece em forma de curvas e ondas, contemplando representações e abstrações, passando por colapsos que geram novos entendimentos.
Com relação às estruturas do sistema auditivo, assinale a alternativa correta.
Quando o som chega no tímpano, este, por sua vez, encaminha-o diretamente à cóclea, sem intermediários.
O tímpano é uma membrana que encaminha o som externo para a orelha interna.
A cóclea é a responsável pelo nosso equilíbrio, sendo formada por uma estrutura membranosa.
Os ossículos martelo, bigorna e estribo recebem o som externo e encaminham-no ao tímpano.
Os canais semicirculares fazem uma seleção dos sons que devem ou não ser enviados para o cérebro.
Existem pesquisas que relacionam a aprendizagem da leitura e/ou da escrita à neurociência. Por exemplo, a de Costa (2005, p. 102) que trata dos modos de ler e escrever em contexto de ciberespaço. “O espaço da internet possui novas formas de escrita e leitura com características específicas que provocam mutações no/do ler/escrever, as quais escapam à sucessividade canônica das ferramentas ou dos suportes de escrita tradicionais”.
Ao analisarmos a história da humanidade, podemos observar que os seres humanos já utilizaram diferentes suportes de texto. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir: I– Argila. II– Papiro. III– Velino. ( I ) Suporte utilizado durante a Antiguidade, extraído da natureza. Também utilizava-se ossos, conchas, marfim, folhas de palmeiras, bambu, cascas de árvores, madeira etc. (III ) Suporte empregado na Ásia Menor. Oriundo da pele de animais muito jovens, ou nem nascidos. Possui boa durabilidade e flexibilidade, tornando-se ideal para a atividade da escrita. (II ) Suporte utilizado principalmente pelos egípcios. Oriundo de uma planta aquática, encontrada às margens do rio Nilo. Se tornou o suporte de registro e transmissão do conhecimento e da sensibilidade do povo egípcio. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, TEMA 3 – O ESTRESSE NA INFÂNCIA, da disciplina de Neurociência do Aprendizado, sobre os fatores de estresse na criança mencionados por Tian, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
- ( ) Impacto neutro na capacidade de funcionamento
- ( ) Imunidade prejudicada devido a hormônios do estresse que aumentam a vulnerabilidade;
- ( ) Crescimento mental normal
- ( ) Problemas na vida adulta, como distúrbios alimentares, ansiedade, paranoia e depressão
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Podemos classificar o sistema nervoso de acordo com alguns critérios, a fim de facilitar o estudo macroscópico de suas estruturas. Estão corretas somente as afirmativas:
I. O sistema nervoso é dividido em central e periférico.
II. As estruturas são divididas de acordo com sua função.
III. O sistema nervoso central é dividido em medula espinal e encéfalo.
IV. O sistema nervoso periférico compreende as estruturas desprovidas de proteção óssea.
__________ é referente à forma do comportamento, enquanto ____________ representa a força do comportamento.
Karissa quer medir o comportamento de cuspir em sala de aula. No entanto, ela precisa olhar para outros alunos ao mesmo tempo. É um comportamento que tem ocorrido com altas taxas. Qual sistema de medição mais apropriado para Karissa?
O cérebro e o corpo estão interligados, necessitam um do outro. O cérebro é responsável por receber os sinais do corpo. Diante desta afirmação, marque F para falso e V para verdadeiro nas sentenças em relação ao cérebro e o corpo:
- ( V ) O cérebro necessita do corpo para obter informações.
- ( V ) O corpo interage com o mundo e as mudanças ocasionadas no corpo são mapeadas pelo cérebro.
- ( F ) A mente toma conhecimento do mundo também através do corpo.
- ( V ) Uma das funções gerais do cérebro é gerir a vida.
- ( F ) O cérebro obtém as informações através da mente e depois informa para o corpo.