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O que é a 'psicologia da saúde'?

A
Estudo do cérebro sem considerar o comportamento relacionado à saúde
B
Abordagem que ignora a emoção
C
Campo que investiga como fatores psicológicos afetam a saúde física e o bem-estar
D
Análise exclusiva das habilidades motoras
E
Estudo da química do cérebro sem relação com o comportamento
No trabalho junto aos professores em escolas inclusivas e/ou escolas com atenção à diversidade, é da competência precípua do psicopedagogo institucional escolar
A
colaborar em técnicas preventivas frente às dificuldades apresentadas pelos alunos.
B
promover a participação da família nas estratégias de aprendizagem da escola.
C
informar os pais, professores e alunos sobre a missão a que a escola se propõe.
D
intermediar o contato entre professores e pais de alunos em casos de conflito.
E
determinar os objetivos de cada ciclo de aprendizagem que os professores devem visar.

O homem vive agregado por uma questão complexa de sobrevivência. Ele não tem necessidades e desejos que o levam a associar-se a outros, formando grupos e neles interagindo, para atingir objetivos complexos. Esse é o pressuposto de toda constituição individual e é a força que impele as pessoas à coesão, mesmo tendo elas características, hábitos, atitudes, valores, aspirações e sentimentos de grupo. Esta afirmativa encontra-se:

A
Falsa
B
Verdadeira

Luísa, uma moça de 19 anos, ganhou de presente um kit para montagem de um modelo de caravela. Luísa sempre demonstrou inabilidade de juntar ou manejar partes ou estímulos físicos organizadamente, de maneira que formem uma unidade única ou objeto. Assim, ao receber o seu presente, a despeito das várias tentativas, não conseguiu realizar a tarefa de montar o modelo. A dificuldade descrita neste caso diz respeito à seguinte habilidade:

A
Teoria da mente.
B
Coordenação motora.
C
Memória operacional.
D
Organização temporal.
E
Visuoconstrução.

13M - (ENADE de Psicologia - 2006) A memória e as emoções são estudadas tanto por técnicas psicológicas como através da neurociência. A partir de estudos realizados nos últimos anos e relatados em revistas científicas especializadas, pode-se concluir que:

A

eventos desagradáveis são melhor lembrados do que eventos agradáveis, pois representam traumas rememorados obsessivamente.

B

as lembranças de intensa emocionalidade, desagradáveis ou agradáveis, são melhor lembradas do que lembranças neutras.

C

a emoção e a memória não se relacionam, pois são controladas por regiões diferentes do cérebro.

D

eventos desagradáveis levam à formação de falsas memórias.

E

a memória depende mais da repetição dos eventos, ou da frequência de sua evocação, do que de seu conteúdo afetivo.

Um dos problemas para implementar a avaliação neuropsicológica na clínica foi a utilização de instrumentos internacionais apenas traduzidos, mas não adaptados à realidade linguística e cultural brasileira. A partir dessa informação, assinale a alternativa correta.

A
A adaptação de testes neuropsicológicos pode ser conceituada como um processo de construção fundamentado nas demandas do mercado e na facilidade de tradução.
B
Os testes que se utilizam de estímulos não verbais são mais facilmente adaptados, pois requerem apenas tradução das instruções e formação de grupo normativo.
C
A adaptação de instrumentos neuropsicológicos exige a integração entre conhecimentos de neuropsicologia, psicologia cognitiva, neuropsicolinguística, psicometria e avaliação psicológica.
D
Como os instrumentos neuropsicológicos internacionais já possuem características psicométricas estabelecidas, a adaptação torna-se mais curta, pois esse procedimento não precisa ser realizado.
E
O cuidado com a linguagem restringe-se à primeira fase de adaptação do instrumento: as instruções das atividades para os participantes.

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione a memória explícita (declarativa) e a memória implícita (procedimental ou não declarativa) às suas respectivas características.

A
2 – 2 – 1 – 1
B
2 – 2 – 2 – 1
C
1 – 1 – 2 – 2
De acordo com Elisabeth de Melo Bomfim, Dante Moreira Leite produziu um das primeiras teses de doutorado em Psicologia Social e foi orientado por uma das pioneiras da psicologia em nosso país, a professora Anita Cabral. O assunto tratado desmistificou uma concepção em voga na psicologia. Estamos falando de:
A
Como Moreira Leite foi importante para a introdução do Cognitivismo Social nos cursos de psicologia no Brasil.
B
Sua importante publicação sobre Psicologia e Literatura.
C
Todo o acúmulo em pesquisas e aulas no Instituto de Psicologia da USP (IPUSP).
D
Da análise do caráter nacional brasileiro e da Teoria do Caráter.
E
De sua análise sobre Fritz Heider e a Teoria das Relações Interpessoais.

59. O construcionismo na Psicologia Social pressupõe que tanto o sujeito como o objeto são construções

A

sociais que precisam ser problematizadas e desfamiliarizadas.

B

psicológicas que precisam ser problematizadas e familiarizadas.

C

históricas que precisam ser problematizadas e familiarizadas.

D

sócio-históricas que precisam ser problematizadas e familiarizadas.

E

sócio-históricas que precisam ser problematizadas e desfamiliarizadas.

O que caracteriza o 'transtorno de conduta disruptiva'?
A
Alta capacidade de aprendizado
B
Dificuldade em formar novas memórias
C
Comportamentos desafiadores e desobedientes em crianças e adolescentes
D
Alta capacidade de memorização
E
Dificuldade em entender emoções