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Qual é o objetivo principal da neuropsicologia dos transtornos mentais?

A
Diagnosticar doenças neurológicas
B
Desenvolver terapias farmacológicas
C
Compreender mecanismos cerebrais de transtornos
D
Avaliar funções cognitivas
E
Prevenir recaídas

Qual é o papel da neuroplasticidade na recuperação de transtornos mentais?

A

Reduzir sintomas

B

Melhorar funções cognitivas

C

Aumentar motivação

D

Promover adaptação cerebral

E

Prevenir recaídas

O que é a 'psicologia ambiental'?
A
Campo que estuda a interação entre o comportamento humano e o ambiente
B
Estudo do cérebro sem relação com o comportamento
C
Análise exclusiva das habilidades motoras
D
Teoria que ignora o papel das emoções
E
Abordagem que ignora a emoção
Como defende Wallon, o desenvolvimento de uma criança é um misto de inovação e renovação. Para o autor, a motricidade e o psiquismo
A
são duas instâncias psíquicas que divergem e provocam conflito.
B
são dois instrumentos para adaptação eficaz no ambiente.
C
são duas realidades solidárias, embora sejam diferentes.
D
determinam o estabelecimento do corpo-instrumento.
E
são construções de uma imagem corporal positiva.

Destaque qual dos exemplos abaixo reflete uma ação de atenção reflexa:

A
Prestar atenção em sala de aula.
B
Procurar um objeto perdido
C
Ouvir o som da sirene de uma ambulância em ação.
D
Quando você está lendo um livro.

A história demonstrou claramente que compreender como o encéfalo funciona é um grande desafio. Para reduzir a complexidade do problema, os neurocientistas o ‘quebraram’ em pequenos pedaços para uma análise sistemática experimental. [...] O tamanho da unidade a ser estudada define o que geralmente é chamado de nível de análise. Em ordem ascendente de complexidade, estes níveis são: molecular, celular, de sistema, comportamental e cognitivo.

De acordo com o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione cada um dos níveis de análise levados em consideração no trabalho dos neurocientistas às suas respectivas características.

A

Preocupam-se em explicar como o cérebro produz os comportamentos.

B

São estudadas as moléculas, fundamentais para a função cerebral.

C

São estudados os neurônios.

D

São examinados os níveis neuronais que formam grandes redes.

E

Estudam como o cérebro realiza funções, como a consciência, a imaginação, a linguagem.

A partir do estágio objetal, a criança passa a se relacionar com o mundo com intencionalidade, sendo que os intercâmbios com as outras pessoas desenvolvem funções cognitivas. Esse novo estágio acontece, aproximadamente, a partir do:
A
oitavo mês de vida.
B
segundo mês de vida.
C
quarto mês de vida.
D
segundo ano de vida.
E
terceiro ano de vida.

É no lobo frontal, uma das áreas de nosso cérebro, que se localizam as “funções executivas”. Não há consenso na literatura especializada sobre a definição de “funções executivas”.

Assinale a alternativa que, a grosso modo, apresenta o que são “funções executivas”:

A

Processos neurológicos que comandam a execução das nossas ações motoras.

B

Processos neurológicos relacionados ao recrutamento e organização das regiões cerebrais em torno de uma tarefa.

C

Processos cerebrais responsáveis pelas ações automáticas que realizamos, como caminhar, dirigir, escovar os dentes etc.

D

Processos cerebrais relacionados aos atos não conscientes, como respirar, digerir um alimento, manter o coração batendo etc.

E

Processos neurológicos que comandam a execução de nossas ações não conscientes como caminhar, dirigir, escovar os dentes etc.

O que é a "dificuldade de processamento auditivo"?
A
Dificuldade em manter a atenção
B
Aumento da capacidade de memória
C
Dificuldade em entender e interpretar sons
D
Dificuldade em reconhecer emoções
E
Alterações na percepção sensorial
Em relação ao 'efeito de primazia', qual das seguintes opções é correta?
A
Tendência a lembrar melhor os itens apresentados no início de uma lista
B
Tendência a esquecer os itens do meio de uma lista
C
Melhoria na memória devido à repetição de informações
D
Memorização mais eficaz de itens apresentados no final de uma lista
E
Esquecimento rápido de informações já conhecidas