Questões

A neuropsicologia ensaiou seus primeiros passos em direção ao estabelecimento como disciplina científica a partir de observações e estudos clínicos de pacientes, a assim denominada abordagem clínica clássica. Um exemplo típico dessa abordagem refere-se à descrição de Leborgne, um paciente que perdera a faculdade para a linguagem articulada e que tinha uma lesão no hemisfério esquerdo.

Levando em conta as constatações do texto acima, assinale a alternativa incorreta abaixo:

O que é a 'inteligência emocional'?

Atente para a seguinte citação: “A história demonstrou claramente que compreender como o encéfalo funciona é um grande desafio. Para reduzir a complexidade do problema, os neurocientistas o ‘quebraram’ em pequenos pedaços para uma análise sistemática experimental. [...] O tamanho da unida de a ser estudada define o que geralmente é chamado de nível de análise. Em ordem ascendente de complexidade, estes níveis são: molecular, celular, de sistema, comportamental e cognitivo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BEAR, Mark F. et al. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed, 2002. p. 13.
De acordo com o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione cada um dos níveis de análise levados em consideração no trabalho dos neurocientistas às suas respectivas características.

1. Molecular.
2. Celular.
3. De sistema.
4. Comportamental.
5. Cognitivo.

( ) Preocupam-se em explicar como o cérebro produz os comportamentos.
( ) São estudadas as moléculas, fundamentais para a função cerebral.
( ) São estudados os neurônios.
( ) São examinados os níveis neuronais que formam grandes redes.
( ) Estudam como o cérebro realiza funções, como a consciência, a imaginação, a linguagem.

Qual é a ferramenta utilizada para melhorar habilidades sociais em pacientes com autismo?

Atente para a seguinte citação: "A história demonstrou claramente que compreender como o encéfalo funciona é um grande desafio. Para reduzir a complexidade do problema, os neurocientistas o ‘quebraram’ em pequenos pedaços para uma análise sistemática experimental. [...] O tamanho da unidade a ser estudada define o que geralmente é chamado de nível de análise. Em ordem ascendente de complexidade, estes níveis são: molecular, celular, de sistema, comportamental e cognitivo".

De acordo com o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione cada um dos níveis de análise levados em consideração no trabalho dos neurocientistas às suas respectivas características.

1. Molecular.
2. Celular.
3. De sistema.
4. Comportamental.
5. Cognitivo.

1. (1) São estudadas as moléculas, fundamentais para a função cerebral.
2. (2) São estudados os neurônios.
3. (3) São examinados os níveis neuronais que formam grandes redes.
4. (4) Preocupam-se em explicar como o cérebro produz os comportamentos.
5. (5) Estudam como o cérebro realiza funções, como a consciência, a imaginação, a linguagem.

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