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O texto acima está se referindo a qual expressão utilizada nos jogos teatrais?

A

Acrobacias.

B

Equilíbrio.

C

Encenação.

D

Manipulação.

E

Objetos.

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O desenvolvimento do conceito de controle de convencionalidade encontra bases sólidas na Constituição federal de 1988, apesar de não constar expresso no texto. (...) a justificativa normativa para o procedimento de controle de convencionalidade pela Corte estar presente na CADH - Convenção Americana sobre Direitos Humanos nos seus arts. 1º, 2º e 29.
Conforme os estudos realizados na disciplina de Direitos Humanos e Cidadania, sobre a temática que envolve o fato de o Estado brasileiro estar vinculado à CADH - Convenção Americana sobre Direitos Humanos, analise os itens abaixo e, depois, assinale a alternativa correta:
I - Para fatos posteriores a 10 de dezembro de 1998 torna a CADH o órgão internacional que, por excelência, emite juízos sobre a violação dos direitos contido no referido instrumento, gerando a obrigação de o Estado brasileiro obedecer a suas decisões.
II - A Corte pode declarar a inconvencionalidade de leis, decretos, resoluções e outros atos do Brasil em face da CADH quando este figurar no “banco dos réus” nos processos levados à jurisdição do tribunal internacional.
III - A Corte, a qualquer momento, ao detectar que os Estados brasileiros não estão cumprindo ao acordo referente aos Direitos Humanos, poderá assumir o controle político e financeiro do país, até que a ordem se restabeleça.
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O desenvolvimento da Psicopedagogia na Argentina é marcado por uma mudança da abordagem “reeducativa” para a abordagem “clínica”, PORQUE alguns profissionais perceberam que ao cuidar dos problemas de aprendizagem eram identificados problemas neurológicos, sendo necessário o encaminhamento para médicos neurologistas. Analisando as afirmacoes acima, conclui-se que:

A
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
B
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
C
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
D
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
E
As duas afirmações são falsas.
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Consoante as disposições de FONTANA e CRUZ (“Psicologia e Trabalho Pedagógico”, 1997), estão corretas as assertivas:
1 - Na escola, como lugar essencialmente destinado à apropriação e elaboração pela criança de determinadas habilidades e determinados conteúdos do saber historicamente construído, a brincadeira é negada, secundarizada ou vinculada a seus objetivos didáticos.
2 - Nesse último caso, diz-se que brincar é uma forma de aprender, privilegiando-se assim a atividade cognitiva implícita na brincadeira, em detrimento de seu caráter lúdico.
3 - A atenção ou destaque que a professora vai dando a determinados aspectos da brincadeira constituem a via pela qual ela interfere na atividade da criança, não para ajustá-la à sua própria maneira de considerar o jogo, mas para, explorando com ela outras possibilidades, enriquecê-la em organicidade e duração.
A
1 e 2, apenas.
B
1 e 3, apenas.
C
2 e 3, apenas.
D
1, 2 e 3.
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Em relação aos fundamentos de Vygotsky (2010), avalie as sentenças a seguir. - o que o estudante faz em um determinado momento com a mediação do adulto, posteriormente adquirirá autonomia para fazer sozinho. - Para organizar um ambiente educativo, basta ao professor colocar alguns materiais na parede para o estudante consultar durante as aulas. III - - o bom ensino se adianta ao desenvolvimento do estudante. IV - Um ensino sem mediação, ou seja, sem interação entre professor e estudante e entre estudante e colegas não contribui para a consolidação das aprendizagens. É verdadeiro o que se afirma em:
A
III e IV.
B
III e IV, apenas.
C
IV, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
E
IV, apenas.
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De acordo com o que estudamos sobre a terminologia “gênio”, analise as asserções abaixo:

Assinale a alternativa correta.

I- São pessoas com altíssimo grau de capacidade mental criadora, em qualquer sentido, indivíduo de potência intelectual incomum.

II- Seriam aquelas pessoas que deram contribuições extraordinárias para a humanidade, que deixam marcas na história.

III- A genialidade é o potencial superior para construção e que contribui de forma transformadora para o desenvolvimento da sociedade e da ciência.

IV- Se caracteriza por elevada potencialidade de aptidões, talentos e habilidades demonstradas por alto desempenho em diferentes áreas.

A
Apenas I, II e III estão corretos.
B
Apenas I, III e IV estão corretos.
C
Apenas II e III estão corretos.
D
Apenas II, III e IV estão corretos.
E
Apenas I, II e IV estão corretos.
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Quando pensamos na palavra escola nos vem à mente uma série de reflexões sobre espaço, os profissionais que nela atuam, os alunos que fazem parte de todo processo educacional, sendo esses os autores principais da escola. Nesse sentido, a missão da escola é:

Qual é a missão da escola?

A
Dar instruções aos alunos, auxiliando-os no decorrer do percurso do seu desenvolvimento.
B
Integrar os alunos conforme sua realidade e dar maior ênfase ao ensino tradicional e aprendizagem repetitiva.
C
Voltar a aprendizagem dos alunos à construção do conhecimento prático de forma integral.
D
Atender todas as especificidades dos alunos de forma integral e afetiva, colaborando na sua integração e no ensino.
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O direito de acesso à informação é garantido pela Constituição de 1988. Isso significa que:

A

O governo pode manter informações sigilosas por tempo indefinido.

B

O cidadão tem o direito de acessar informações públicas de interesse geral.

C

Somente informações relacionadas à segurança nacional são públicas.

D

O acesso à informação é restrito apenas ao conteúdo educacional.

E

O direito de acesso à informação é restrito a órgãos públicos.

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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular - Etapa do Ensino Fundamental: Educação Física, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A
movimento corporal / organização interna / produto cultural.
B
organização interna / produto cultural / movimento corporal.
C
organização interna / movimento corporal / produto cultural.
D
produto cultural / organização interna / movimento corporal.
E
movimento corporal / produto cultural / organização interna.
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