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A sequência correta é:

A
V, V, F, V, V
B
V, V, V, V, V
C
Incorreta: F, F, V, V, F
D
F, V, F, V, F
E
V, V, V, F, F
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No planejamento estratégico, após a definição dos papeis de cada um da equipe, é o momento de, marque a resposta certa:

A

Saber de tudo que se refere à Análise de Mercado.

B

Partir para a construção dos Objetivos Operacionais.

C

Construir os Objetivos Táticos.

D

Construir um quadro com todas as propostas.

E

Partir para a construção dos Objetivos Estratégicos.

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Além disso, o esportista alegre participa mais ativamente no treinamento que um desmotivado. Portanto, fica evidente que as emoções influenciam as ações dos atletas. Essa influência ocorre em diferentes fases da competição, isto é: fase pré-competitiva, durante a competição e pós-competitiva. Em relação a fase pré-competiviva, três manifestações do estado de emoção podem ocorrer. Diante disso, indique quais são esses estados:
A
Estado de febre, estado de apatia e estado ótimo de disposição.
B
Estado de febre, estado de abatimento e estado ótimo de atenção.
C
Estado de agitação, estado de abatimento e estado ótimo de disposição.
D
Estado de febre, estado de apatia e estado ótimo de atenção.
E
Estado de inquietação, estado de apatia e estado ótimo de disposição.
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Leia a passagem abaixo do professor Zabala: "No entanto, podemos entender que a função social do ensino não consiste apenas em promover e selecionar os 'mais aptos' para a universidade, mas que abarca outras dimensões da personalidade. Quando a formação integral é a finalidade principal do ensino e, portanto, seu objetivo é o desenvolvimento de todas as capacidades da pessoa e não apenas as cognitivas, muitos dos pressupostos da avaliação mudam." (ZABALA, 2014, p. 197). Com relação a tais informações, é CORRETO afirmar que:
A
Existe uma deliberação voltada para o que concerne à constituição plena do sujeito inserido no processo de aprendizagem.
B
Há a presença de tal preocupação no que tange ao respeito à formação integral como finalidade principal do ensino.
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A observação e exploração do meio natural e social são importantes para a criança reconhecer-se como integrante de um grupo social inserido em um ambiente. Conhecê-los é fundamental para que ela os respeite. Esses conteúdos foram divididos em cinco blocos, são eles:

A
1, li, Ili e VI estão corretas
B
11, Ili, IV e VI estão corretas
C
li, IH, IV e V estão corretas
D
Todas as afirmativas estão corretas
E
Todas as afirmativas estão incorretas
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Para a equipe gestora apoiar os(as) docentes na utilização das técnicas de ensino com intuito de mitigar a frequência irregular dos(as) estudantes, sugere-se:

  1. Promover um espaço formativo para refletir junto ao corpo docente e estudantes sobre as técnicas que podem contribuir para o aumento da frequência escolar.
  2. Elaborar o planejamento das ações pedagógicas a serem desenvolvidas pela equipe gestora, docentes, estudantes e responsáveis para apoiar a assiduidade dos(as) estudantes.
  3. Suspender a utilização das técnicas de ensino que podem contribuir para o aumento da frequência dos(as) estudantes.

Assinale a alternativa correta:

A
As alternativas II e III estão corretas.
B
Somente a alternativa I está correta.
C
As alternativas I e II estão corretas.
D
As alternativas I, II e III estão corretas.
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Clara tem 44 reais e quer comprar uma mochila que custa 53 reais.

a. O dinheiro que ela tem é suficiente para comprar a mochila?

A
Sim.
B
Não.
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Atenção: use o Texto 1 para responder às questões de 1 a 8.
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito. A força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.” Esse segmento do texto mostra dois períodos com um ponto entre os dois. Se substituíssemos, de forma adequada, esse ponto por um elemento de ligação, o conectivo mais adequado para isso seria:
A
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, pois a força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.”
B
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, porque a força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.”
C
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, no entanto, a força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.”
D
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, embora a força do alfabeto como ideia resida na sua virtual imperfeição.”
E
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito, caso a força do alfabeto como ideia resida na sua virtual imperfeição.”
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