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Como é conhecido o ponto de equilíbrio entre a eficiência e a eficácia?
A
Efetividade.
B
Planejamento.
C
Kanban.
D
Just In Time.
E
Produção enxuta.
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Abrange uma combinação em forma de sistema que agrega dado, informação e resulta em informação útil, é conhecido como?

A
Ambiente Sistemico
B
Dados
C
SIG
D
Informação
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A gestão da qualidade se baseia em alguns autores importantes da Qualidade Total. Assinale abaixo a alternativa que indica um princípio de Deming.
A
Método de Comentário de problemas de qualidade
B
Todos os funcionários da empresa são responsáveis pela qualidade
C
Quem define qualidade é o cliente
D
Qualidade depende das pessoas
E
Fazer certo da primeira vez
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Dada as afirmacoes abaixo, Marque a resposta correta.

I. Realização de um trabalho com o mínimo de esforço, custo ou desperdício.
II. Realização de tarefas que ajudam a cumprir objetivos organizacionais.
III. Um funcionário disciplinado desempenha as funções em acordo com as normativas da sua área.

A
As afirmativas I e II correspondem respectivamente à efetividade e à lucratividade. E a afirmativa III exemplifica a efetividade;
B
As afirmativas I e II correspondem respectivamente à eficiência e à eficácia. A afirmativa III exemplifica a eficiência;
C
As afirmativas I e II correspondem respectivamente à eficiência e à eficácia. A afirmativa III exemplifica a eficácia;
D
As afirmativas I e II correspondem respectivamente à eficácia e à eficiência. E a afirmativa III exemplifica a padronização;
E
As afirmativas I e II correspondem respectivamente à economia de esforços e à objetividade. E a afirmativa III exemplifica a eficácia.
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A respeito disso, analise as afirmativas a seguir:
I - Eficiência está ligada ao saber realizar as atividades como elas devem ser feitas.
II - Eficácia é chegar lá: é conseguir encerrar o trabalho de forma memorável.
III - Eficiência é fazer as coisas com os recursos que você tem disponível.
IV - Eficácia está voltada ao alcance dos objetivos e aos resultados.

É correto o que se afirma em:
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São premissas da Escola Cognitiva:

A
A formação de estratégia é um processo cognitivo que ocorre, primeiro, na mente dos gestores.
B
As estratégias emergem como perspectivas que dão forma à maneira pela qual as pessoas lidam com as informações vindas do ambiente.
C
A formação de estratégia é um processo de formação de valor que ocorre, primeiro, na mente dos gestores.
D
A formação de estratégia é um processo cognitivo que acontece nos momentos de crise ou reflexão da empresa.
E
As estratégias emergem como perspectivas que dão forma à maneira pela qual as pessoas lidam com as informações vindas do público interno.
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Sabendo que a velocidade diretriz é a velocidade básica para a dedução das características de projeto.
Analise as sentenças a seguir e identifique se elas são verdadeiras ou falsas:

  • ( ) A velocidade de projeto é a velocidade limite estabelecida para o trânsito dos veículos, normalmente em função da segurança e da economia;
  • ( ) A velocidade diretriz escolhida condiciona as principais características da via, como raio de curvatura, superelevação, superlargura e distância de visibilidade.
  • ( ) A Velocidade diretriz representa a maior velocidade com que pode ser percorrido um trecho viário cuja superfície de rolamento apresenta características normais de rugosidade e ondulações.
  • ( ) Pode-se dizer que Velocidade de Operação e Velocidade Diretriz representam a mesma coisa.
A
F, F, V, F.
B
V, F, F, V.
C
V, V, V, F.
D
F, V, V, F.
E
F, F, F, V.
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Uma vez a administração tendo identificado as principais oportunidades e ameaças enfrentadas pela empresa, é possível caracterizar sua atratividade. Assinale a alternativa que mostra um cenário de positivo para a empresa:

A
Baixo em termos de oportunidades e baixo em termos de ameaças.
B
Alto em termos de oportunidades e baixo em termos de ameaças.
C
Alto em termos de ameaças e baixo em termos de fraquezas.
D
Alto em termos de oportunidades e baixo em ameaças.
E
Alto em termos de fraquezas e alto em termos de oportunidades.
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Os autores Nonaka e Takeuchi classificaram dois tipos de conhecimentos: o conhecimento tácito (ou inconsciente) e o conhecimento explícito. Sobre os conhecimentos tácitos e explícitos, indique V para os itens verdadeiros ou F para os falsos:
( ) O conhecimento explícito é um conhecimento formal, que frequentemente já foi codificado em regras ou especificações.
( ) O conhecimento tácito é somente o conhecimento que uma pessoa adquire ao vivenciar uma única atividade ao longo do tempo.
( ) O conhecimento explícito é um conhecimento que não foi formalizado ou comunicado aos demais colaboradores de uma organização.
A
V – V – V.
B
F – F – V.
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Considerando a avaliação da aplicação dos resultados da amostragem da tabela, qual a associação correta entre os lotes testados e os fatores de riscos para aceitação, denominados Erro Tipo 1 e Erro Tipo 2?

A
O lote P apresentou o Erro Tipo 1, pois o fabricante recusou um lote de qualidade aceitável pelo comprador.
B
O lote Q apresentou o Erro Tipo 2, pois o comprador recebeu um lote de má qualidade.
C
O lote R apresentou o Erro Tipo 1, pois o fornecedor liberou o lote sem mensurar os riscos da não qualidade.
D
Os lotes P e Q apresentaram o Erro Tipo 2, pois a técnica de amostragem não demonstrou consistência estatística para atender aos limites impostos aos clientes.
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