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É importante identificar as categorias da inteligência social e alguns comportamentos da inteligência emocional, para, assim, desenvolver as habilidades de convivência e gerar as relações eficazes. Considerando esse fragmento, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas. O indivíduo intelectualmente brilhante consegue o maior sucesso profissional, pois ele é emocionalmente apto. PORQUE A inteligência emocional pode ser desenvolvida, e o QI, não. Avaliando as afirmacoes apresentadas, podemos concluir que:
A
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
B
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
C
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
D
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
E
As duas afirmações são falsas.
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De acordo com o relatório Brundtland de 1987, o 'desenvolvimento que satisfaz as necessidades da presente geração sem comprometer a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades', refere-se à definição de:
A
Desenvolvimento autogerenciável
B
Desenvolvimento geracional
C
Desenvolvimento organizacional
D
Desenvolvimento sócio/econômico
E
Desenvolvimento sustentável
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Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, avalie as afirmações a seguir:

As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos.

O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como barreiras externas à comunicação.

O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se comunicam são barreiras internas à comunicação.

A
III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, apenas.
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Uma boa oratória relaciona-se com a transmissão de uma mensagem de maneira original e Desta maneira, é necessário conhecer as técnicas dessa prática, que são facilmente encontradas na internet. Ademais, observa-se a necessidade de conhecer público e possuir domínio sobre a tratativa. Com base nas informações apresentadas, analise as sentenças a seguir: I- A prática está relacionada com falar em público de maneira clara. II- A estruturação da proposta de assunto contribui para resultado. A prática pode contribuir para melhorar desempenho profissional. 0 planejamento da qualidade da apresentação independe do público. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença está correta.
D
As sentenças e IV estão corretas.
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Considerando o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- As metodologias ativas oportunizam ao educando o resgate da valorização do contexto e das características individuais.

PORQUE

II- Essa prática pedagógica considera que os educandos possuem grande potencial criativo e realizador.

Assinale a alternativa:

A
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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Objetos de aprendizagem (OA) são recursos que apoiam a prática pedagógica, sendo utilizados para facilitar o processo de ensino-aprendizagem.
Sobre os objetos de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) São recursos digitais modulares, disponíveis tão somente no formato digital.
  • ( ) São recursos flexíveis, reutilizáveis em diferentes contextos, para diferentes usuários.
  • ( ) São recursos digitais que podem ser utilizados em situações de aprendizagem tanto na modalidade a distância quanto presencial.
  • ( ) São exemplos de OA vídeos, textos, jogos, animações entre outros.
A
F - V - V - V.
B
F - V - V - F.
C
F - F - V - V.
D
V - F - V - V.
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