Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
1.931 questões encontradas(exibindo 10)
Do que estamos falando?
Diz respeito aos diferentes modos particulares de exercer a educação, enquanto níveis de educação se referem aos diferentes graus, categorias de ensino como infantil, fundamental, médio, superior.
Para que a democracia na educação seja alcançada, é necessário seguir alguns princípios. Leia as afirmacoes abaixo.
I – O princípio da igualdade refere-se aos direitos iguais que os estudantes devem ter em relação à educação. Ambiente estimulante e aconchegante, professores qualificados, áreas de recreação, acesso às tecnologias são exemplos disso.
II – A qualidade, na dimensão técnica, é um princípio relacionado às questões de como resolver o desafio do desenvolvimento e quais são as ferramentas a serem utilizadas para que seja possível a efetivação deste processo.
III – Na dimensão política, a qualidade torna-se um princípio ligado à democracia. Os estudantes, durante o processo de aprendizado devem ter a oportunidade de compreenderem que fazem parte da história, além de fazerem a própria história.
IV – Afirma-se que, se não houver igualdade nos processos educativos, a qualidade da educação também diminuirá. Um exemplo é: uma criança que não toma café da manhã e não lhe é ofertada merenda escolar concentra-se menos e, dificilmente, irá aprimorar o seu senso crítico.
V – Quando a comunidade escolar reflete e planeja ações que apresentam a escola que se deseja, o princípio da qualidade é seguido e, consequentemente, o PPP desta escola torna-se um documento colaborativo para os processos de afirmação identitária.
Assinale as alternativas que estão corretas.
É a cartilha na qual os cidadãos apreendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade. De que documento estamos falando?
Considere as seguintes atividades do aluno:
- Relacionar conceitos e teorias com situações reais
- Elaborar resumos
- Imaginar situações fictícias
- Fazer demonstrações
Essas atividades estão relacionadas, respectivamente, às capacidades:
Com base nas legislações vigentes sobre os especialistas da educação básica, assinale a afirmativa correta.
A orientação educacional se estabeleceu no Brasil nas décadas finais do século XX com forte viés tecnicista.
A atuação como orientador educacional na educação básica é restrita aos egressos dos cursos de Pedagogia.
Qualquer profissional egresso de cursos de licenciatura com especialização em orientação educacional pode prestar concurso público para o cargo de orientador educacional.
A Lei nº 13.935 de 11 de dezembro de 2019 institui a prestação de serviços de psicologia, orientação educacional e serviço social nas escolas.
É exigido o registro profissional junto ao MEC para atuação como especialista em orientação educacional.
Sobre as características do Fundef, assinale a opção correta.
O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e se caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e se caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
O Fundef tem caráter remuneratório na relação de emprego e se vincula ao salário recebido pelos empregados das empresas contribuintes.
O Fundef representou um retrocesso para o enfrentamento dos problemas do ensino fundamental público, adotando novos critérios para a distribuição dos recursos públicos vinculados à educação.
O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, se caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
Qual é a estratégia para o alcance da meta número 2 do Plano Nacional de Educação?
Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola.
Manter e ampliar programas e ações de correção de fluxo do ensino fundamental, por meio do acompanhamento individualizado do aluno com rendimento escolar defasado.
Garantir a fruição de bens e espaços culturais, de forma regular, bem como a ampliação da prática desportiva, integrada ao currículo escolar, desde a educação infantil.
Implementar políticas de prevenção à evasão motivada por preconceito ou quaisquer formas de discriminação, criando rede de proteção contra formas associadas de exclusão.
Incentivar a participação dos pais ou responsáveis no acompanhamento das atividades escolares dos filhos por meio do estreitamento das relações entre as escolas e as famílias.
Nas últimas fases da sociedade industrial, as concepções do desenvolvimento educativo e, consequentemente, a maneira como se organizou e se pensou a escola, conforme vimos, estiveram hegemonizadas por teorias transferidas a partir do crescimento industrial, principalmente o taylorismo e a teoria do capital humano.
A respeito do taylorismo, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I – ( ) Os princípios do taylorismo impactaram em diversas esferas sociais, porém, não chegaram a afetar as políticas públicas educacionais.
II – ( ) Um dos princípios da gestão empresarial taylorista do trabalho visava a conformação e a obediência dos trabalhadores.
III –( ) Os ideários do taylorismo visam romper com a racionalização do trabalho bem como a divisão do trabalho em micro tarefas.
Sobre a política, analise as seguintes sentenças:
- I- Regras de organização a serem seguidas pelos integrantes de uma nação.
- II- Política é o que os governantes realizam a cada quatro anos, preocupando-se com seu bem-estar.
- III- Política é uma ciência com movimentos na qual tanto governantes como população se integram.
- IV- Política é essencialmente a busca de votos pelos candidatos para ganhar o pleito.