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Um currículo elaborado conforme a tendência emancipadora de educação.

A

Valoriza diferentes áreas de conhecimento, conforme sua importância ou status na sociedade.

B

Prescreve os conteúdos necessários aos alunos

C

Fundamenta-se nos princípios da administração científica de Taylor.

D

Apresenta lógica temporal rígida e inflexível

E

Privilegia os saberes dos alunos como ponto de partida para a seleção de conteúdos.

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Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs PORQUE II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Questão 3/5 - Sociedade, Família e Instituição Escolar
Leia o trecho de texto a seguir: "Com o fim do Regime Militar e a reabertura democrática, as unidades subnacionais e as antigas e as novas formas de organização da sociedade civil, encontram espaço para fortalecer a si e às instituições democráticas; promover a descentralização e criar novos canais de inter-relação entre os entes federados e entre estes e novos atores sociais. Nesse contexto, a Constituição de 1988 institucionaliza diretrizes que marcam a ascensão de um novo modelo de gestão das políticas públicas baseado na descentralização política e administrativa da União para as demais unidades federadas, na responsabilidade do Estado, na participação da população, na formulação e controle em todos os níveis de governo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHMIDT, Vera Viviane. Sociedade civil organizada: Políticas públicas e políticas de saúde no Brasil. INTERthesis, Florianópolis. v.3, n. 1, p. 1-28, jan./jun. 2006. p. 3. De acordo com os conteúdos do texto-base A gestão descentralizada e participativa das políticas públicas no Brasil a respeito da democratização da gestão pública e municipalização das políticas públicas nas diversas legislações brasileiras, é correto afirmar que:

A
Apesar da implementação da descentralização e municipalização das políticas públicas nas diversas legislações, é necessário que o mecanismo constitucional seja acompanhado de uma mudança na cultura política brasileira capaz de redefinir e alterar as relações entre o Estado e a sociedade.
B
A institucionalização dos Conselhos Gestores no processo de deliberação e controle social não está relacionada com a democratização da gestão pública no Brasil.
C
A existência, na Constituição Federal e em todas as legislações brasileiras, da exigência da implementação da descentralização e municipalização das políticas públicas é condição suficiente para a garantia e a funcionalidade da democratização da gestão pública.
D
Na Constituição Federal e em diversas legislações vigentes no Brasil, não são tratadas as questões relativas à garantia da democratização e municipalização das políticas públicas.
E
A implementação, na Constituição Federal e nas mais diversas legislações brasileiras, da descentralização e municipalização das políticas públicas é um fator criado especificamente para corroborar com a ineficiência da democratização da gestão pública no Brasil.
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Quanto à definição de alteridade para a filosofia, assinale a alternativa:
A
Recusa a identificação do ser como identidade e vê um atributo do ser na multiplicidade das ideias, entre as quais existe a relação de alteridade recíproca.
B
Significa as concepções de centralidade da cultura.
C
É sinônimo de identidade.
D
É o estudo do ser humano em sua plenitude, mas não dos fenômenos que o envolvem.
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Quando e onde aconteceu a primeira experiência de Educação a Distância?

A
Em 1892: O marco inicial da Educação a Distância aconteceu no Departamento de Extensão da Universidade de Chicago, nos Estados Unidos da América. Foi criada a Divisão de Ensino por Correspondência para preparação de docentes.
B
Em 1856: O marco inicial da Educação a Distância aconteceu em Berlim. A Sociedade de Línguas Modernas patrocinou os professores Charles Toussaine e Gustav Laugenschied para ensinarem francês por correspondência.
C
Em 1840: O marco inicial da Educação a Distância aconteceu na Faculdade Sir Isaac Pitman, no Reino Unido. Foi inaugurada a primeira escola por correspondência.
D
Em 1728: O marco inicial da Educação a Distância aconteceu em Boston, pela Gazeta de Boston, onde o Prof. Caleb Philipps, de Short Hand, ofereceu material para ensino e tutoria por correspondência.
E
Em 1728: O marco inicial da Educação a Distância aconteceu na Suécia. Foi inaugurado o Instituto Líder Hermondes, que possibilitou mais de 150.000 pessoas a realizarem cursos através da Educação a Distância.
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Assinale a alternativa que identifica as palavras corretamente grafadas dentre os quatro pares de vocábulos destacados no texto:

A
guloseima | assenção | esternou | cuscuz.
B
gulozeima | assenção | esternou | cuscus.
C
guloseima | ascensão | externou | cuscus.
D
guloseima | ascensão | externou | cuscuz.
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Sobre as políticas públicas, assinale a alternativa CORRETA:

As políticas públicas são ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo atingir a sociedade como um todo ou parte dela.

A
As políticas públicas não possuem regras de organização e de convivência necessárias para que uma cidade, um estado e país consigam se desenvolver e viver em harmonia.
B
As políticas públicas são responsabilidade dos governantes, que buscam melhoria para seu bem-estar pessoal. As políticas públicas terão eficácia a partir do momento que os políticos compreendam como ocorre a criação dessas políticas sempre buscando os interesses individuais e não coletivos.
C
As políticas públicas são ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo atingir a sociedade como um todo ou parte dela.
D
As políticas públicas são de total responsabilidade de cada cidadão, que buscam melhorar seu espaço (rua, bairro).
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Gozam de autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão aos princípios de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. A quem estamos nos referindo?
A
Escolas.
B
ONGs.
C
Centros de Educação Infantil.
D
Universidades.
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Com relação ao EJA, analise as seguintes sentenças:

I- A educação de adultos, além de ser um direito do cidadão, é um exercício de cidadania que possibilita a condição de plena participação na sociedade.
II- Estar no EJA representa ser parcialmente incluído na sociedade, pois, apesar de o aluno estar sendo escolarizado, sua posição é inferior aos alunos no ensino regular.
III- A oferta da educação de jovens e adultos é realizada pelo MEC, pela articulação entre os estados, municípios e a sociedade civil organizada.

Assinale a alternativa CORRETA:
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Sobre o processo de elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

  • (__) - foram elaborados em um contexto em que dados do Censo de 1990 apontavam que apenas 19% da população brasileira possuía o ensino fundamental.
  • (__) - constituem o primeiro nível de concretização curricular.
  • (__) - foram produzidos com a função de orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores.
  • (__) - apesar de apresentarem uma estrutura curricular completa, os Parâmetros Curriculares Nacionais são abertos e flexíveis.

As afirmativas são respectivamente:

A
F-V-F-V
B
F-F-V-V
C
V-V-F-F
D
V-V-V-V
E
F-V-V-F
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