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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
Buscar a manutenção de sistema educacional, transformar o trabalhador em mero funcionário braçal, manutenção de um currículo fechado aos interesses administrativos da escola.
Buscam novo perfil de trabalhador, mais dinâmico e flexível em suas atividades, a escola deve adaptar-se aos interesses do mercado de trabalho, modificando os objetivos da escola.
Manutenção das práticas pedagógicas, desconsiderar o avanço tecnológico, manutenção de um trabalho docente descaracterizado com as novas tecnologias apresentadas na escola.
Determinar mudanças com as práticas escolares devido aos avanços tecnológicos conduz as escolas a alterarem seus valores e modificar a atuação do professor em seu trabalho.
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A partir das ideias expostas no texto, leia as afirmativas a seguir que tratam do ensino de Língua Portuguesa após o surgimento da Sociolinguística:

I. O ensino de Língua Portuguesa se atualizou de modo a tratar da língua como um sistema heterogêneo.

II. A prática pedagógica manteve-se no caminho de contemplar o apresentado nas gramáticas normativas.

III. Perdura a noção de que escreve bem quem conhece as regras prescritas pelas gramáticas normativas.

É correto o que se afirma em:

A
I, II e III.
B
III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II, apenas.
E
I, apenas.
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Barroso, ressalta ainda que, os jovens fora da escola são muito mais vulneráveis à violência e ao crime, o que aumenta o risco de envolvimento no tráfico de drogas e organizações criminosas. Diante disso a OCDE dá algumas recomendações: Assinale as assertivas corretas:
A
A OCDE recomenda assegurar uma detecção precoce de alunos em risco de evasão e proporcionar um apoio individual e personalizado.
B
Incluir o fortalecimento dos vínculos entre as escolas e o mercado de trabalho, com a ampliação dos programas de educação profissional e técnica e do acesso à aprendizagem voltada a questões do mundo do trabalho.
C
O aumento de programas de emprego para jovens.
D
A OCDE não recomenda a detecção precoce de alunos em risco.
E
Não é necessário fortalecer os vínculos entre as escolas e o mercado de trabalho.
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A partir do exposto e, pensando, nos objetivos a serem alcançados diante do propósito de vida, é correto afirmar que é impreterível que se tenha:
A
Identificação clara e autêntica do estado atual da pessoa.
B
Definição exata de onde se pretende chegar.
C
Formulação de um plano de ação que seja coerente, preciso e flexível.
D
Orientação para resultados.
E
Orientação para problemas.
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Assinale a alternativa que apresenta descrições relacionadas a esse período: Os currículos escolares geralmente, centrados nos conhecimentos o que além de representar os da educação externalizava a falta de um projeto de educação para qualificar a mão de obra menos abastada. O currículo passa a externalizar processo de socialização e educação capaz de formar sujeitos para entrarem no mercado de trabalho capitalista. Os entraves enfrentados além da própria estrutura do sistema educacional foram a dissonância em relação aos valores da elite rural e que organizava a vida política e econômica do As propostas de Paulo Freire e uma pedagogia comprometida com a liberdade e a emancipação humana foram uma das mais emblemáticas do em contraponto à squisar

A

externalizava a falta de um projeto de educação para qualificar a mão de obra menos abastada.

B

O currículo passa a externalizar processo de socialização e educação capaz de formar sujeitos para entrarem no mercado de trabalho capitalista.

C

Os entraves enfrentados além da própria estrutura do sistema educacional foram a dissonância em relação aos valores da elite rural e que organizava a vida política e econômica do

D

As propostas de Paulo Freire e uma pedagogia comprometida com a liberdade e a emancipação humana foram uma das mais emblemáticas do em contraponto à squisar

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Leia os textos abaixo, retirados do Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, para responder às questões 14 e 15. O gênero textual verbete de dicionário, além de apresentar aspectos acerca da etimologia (origem da palavra), informa o leitor sobre a grafia e o significado dos signos linguísticos. Nesse verbete, quando o leitor se inteira sobre o significado da palavra "sofisticado", ocorre
A
reação de estranhamento, em razão do valor semântico informado nos itens 1, 2, 3, 4 e 5 do verbete, tendo-se como base o senso comum.
B
quebra de expectativa, caso sejam observados apenas os itens 6, 7 e 8 do verbete, com base no senso comum.
C
quebra de expectativa, caso sejam observados apenas os itens 1, 7 e 8 do verbete, com base no senso comum.
D
reação de estranhamento, em razão do valor semântico informado nos itens 6, 7 e 8 do verbete, tendo-se como base o senso comum.
E
quebra de expectativa, caso sejam observados apenas os itens 3, 5 e 8 do verbete, com base no senso comum.
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A palavra currículo tem origem no termo latino scurrere, que significa “curso” ou “pista de corrida”. É assim com o currículo escolar. Na escola, ele precisa ser revisado constantemente, até como forma de manter sua eficiência e coerência diante de mudanças ou problemas que eventualmente apareçam. Ele precisa ser um caminho norteador do planejamento pedagógico. O currículo escolar deve se basear:

A
nos materiais elaborados pelas equipes pedagógicas das Secretarias Estaduais de Educação
B
nos princípios da Rede e da Unidade, elaborados com base nas diretrizes nacionais em vigor.
C
na experiência profissional do corpo docente e no regimento interno da Unidade Escolar.
D
nos livros didáticos distribuídos pelo Governo Federal e consequente treinamento dos professores.
E
nas atividades pedagógicas reconhecidamente testadas e de acordo com a legislação atualizada.
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As definições e escolhas educacionais e pedagógicas mudam ao longo do tempo e assim foi com o nosso século XXI, especialmente no contexto em que vivemos no qual as formatações educativas vão sempre se modificando para se adequarem a novas formas de aprender e de ensinar. Elas são, todo o tempo, reconfiguradas, para permitir novos significados. Severo (2015), baseado em Beillerot (1985), explica que do século passado para cá fomos vivendo numa espécie de economia de conhecimento, seja em meios e dispositivos educativos formais, seja em meios não formais. Fala-se, portanto, numa sociedade _________________, ou seja, numa sociedade envolta por esses dispositivos educativos que permeiam todos os contextos _________________ e _______________, pois o tempo todo envolvem _________________ e informações que formam e informam.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras para completar as sentenças:

A
transitiva – nacionais – internacionais - dedicação
B
transmutativa – regionais – nacionais – educação
C
pedagógica – formais - não formais - conhecimentos
D
psicológica – escolares – institucionais - conhecimentos
E
filosófica – antigos – atuais - saberes
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Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir.

I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

II. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas pedagógicas das instituições escolares.

III. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.

IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à duração da jornada escolar.

Estão corretas as afirmativas:

A
Todas estão corretas.
B
I e III, apenas.
C
II e IV, apenas.
D
III e IV, apenas.
E
I e II, apenas.
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