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Sobre a relevância da BNCC para a educação brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A BNCC busca combater as desigualdades existentes no processo de ensino e aprendizagem das escolas brasileiras.

( ) A BNCC defende a reforma das propostas curriculares da Educação Infantil e do Ensino Fundamental brasileiro.

( ) A BNCC propõe a construção de um currículo escolar comprometido com as necessidades dos grupos marginalizados.

( ) A BNCC propicia aos gestores implementar nas escolas uma gestão centralizada nas decisões da coordenação pedagógica.

Assinale a alternativa que apresenta a sentença correta:

A
V - V - V - F.
B
F - V - V - F.
C
F - V - F - V.
D
V - F - F - F.
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A elaboração do projeto pedagógico deve considerar o histórico da escola, visto que sua composição carrega a responsabilidade de esboçar um futuro melhor. Assim, o projeto indica o caminho para que esse objetivo seja alcançado, e esse caminho é uma via de mão dupla. Considerando o projeto pedagógico, julgue se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. I.( ) Possibilitar que alunos, educadores e funcionários tenham voz sobre o que desejam para a escola permite a vivência em um espaço democrático. II.( ) Na efetivação do projeto pedagógico, a direção deve proporcionar momentos em que todos possam se expressar em nome da escola. III.( ) O projeto pedagógico deve ser definido pela coordenação, juntamente com a direção, e ser entregue pronto aos professores, apenas para esclarecer suas funções. IV.( ) Elaborar um projeto pedagógico requer ouvir poucas opiniões, e o interesse dos responsáveis deve ser convergente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
V - V - V - V.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - V.
D
V - F - V - F.
E
F - F - F - V.
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A organização do currículo procura responder a situação social e de vida onde os alunos estão inseridos com objetivo de fazer os alunos atingirem um conhecimento global.

Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo, determinando quais são falsas e quais são verdadeiras.

  1. O professor/a diante do currículo proposto pela Secretaria da Educação precisa apenas executá-lo.
  2. O currículo já vem formatado integralmente pelos orgãos responsáveis, portanto, o professor/a não tem nenhuma participação em sua estruturação.
  3. As novas estruturas de ensino oferecem mais liberdade na construção do currículo.
  4. O professor não tem uma função apenas de executante do conteúdo, ele também leva o aluno a refletir sobre o conteúdo e pensa sobre a sua estruturação.
A
1-F; 2-F; 3-V; 4-V
B
1-V; 2-V; 3-F; 4-F
C
1-F; 2-V; 3-V; 4-F
D
1- V; 2-V; 3-V; 4-F
E
1-F; 2-F; 3-F; 4-V
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Hoje, sabe-se da importância de os profissionais da educação e das escolas conhecerem as vinte Metas do _______________, reconhecerem a sua importância e focarem seu próprio trabalho tendo em vista esses objetivos.
A
Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
B
Plano Nacional de Educação Infantil (PNEI).
C
Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
D
Plano Nacional de Educação (PNE).
E
Plano de Ações Articuladas (PAR).
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Qual a justificativa do Ministério da Educação (MEC) para a implementação da BNCC na Educação Básica? Assinale a alternativa correta:

A

A importante contribuição da BNCC para a Educação Básica constituirá na inclusão da pedagogia tradicional nas etapas de ensino, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, para fortalecer a educação.

B

O papel fundamental da BNCC na Educação Básica é implantar uma gestão autoritária nas escolas, de modo que as tomadas de decisões sejam responsabilidades dos gestores escolares.

C

A BNCC será a avaliação educacional da sociedade moderna, pois a mesma está sendo distribuída nas instituições educativas por intermédio do acesso ao portal da Base na internet e da consulta da opinião pública.

D

A BNCC poderá ampliar as oportunidades de acesso e permanência na Educação Básica por meio de um planejamento baseado na equidade educacional, respeitando as singularidades e a coletividade dos indivíduos.

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As Diretrizes Curriculares Nacionais são documentos que norteiam a prática pedagógica da educação brasileira. Elas foram elaboradas para desenvolver um trabalho que tenha uma base comum para o ensino da educação básica. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Essas diretrizes curriculares não influenciam no trabalho em sala de aula, pois não apresentam objetivos importantes.
II- Esse documento tem como base uma reestruturação no currículo, orientando e organizando as propostas pedagógicas.
III- Essa mudança na educação alcançou apenas as esferas estadual e municipal.
IV- As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo a qualidade na formação dos alunos para que recebam um ensino que corresponda à sua idade e seu nível de aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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Dentro da revolução informacional, deparamo-nos cotidianamente com informações que nos chegam on-line (comunicação instantânea) e que acabam modificando a vida da cada cidadão. Isso acabou acarretando o surgimento de novas características que determinam a maneira de falar das novas gerações. Sobre essas características, analise as sentenças a seguir: I- O aparecimento de uma nova linguagem de comunicação, a qual circula em todas as novas tecnologias, como as redes sociais. II- O desaparecimento gradativo da língua portuguesa nas escolas e no vocabulário dos educandos em todas as modalidades de ensino. III - O surgimento e o acesso a novas informações de maneira rápida que auxiliam no desenvolvimento e atualização das pessoas. IV- A possibilidade de armazenamento de informações e a busca rápida a qualquer momento pelas pessoas através das TICs. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
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A Constituição Federal, no seu artigo 206, elenca os deveres do Estado com relação ao ensino. O inciso II trata da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar o pensamento, a arte e o saber. Frente a isso, observa-se que a palavra liberdade faz parte desse contexto. Assim, considerando o sentido que a palavra liberdade tem, assinale a alternativa CORRETA:

A
Liberdade no sentido de manutenção de seus pensamentos sem abertura para o diálogo ou debate com os demais membros da sociedade.
B
Liberdade no sentido de não existir constrangimento com relação ao que o homem pensa, fala, tendo o pluralismo de ideias respeitado.
C
Liberdade no sentido de ser constrangido no momento de sua aprendizagem, na divulgação de uma pesquisa, através de sua arte e saber.
D
Liberdade no sentido de manter-se em sua cultura, sem poder manifestá-la, em detrimento das demais existentes.
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O fenômeno da explosão da poeira em suspensão na atmosfera confinada de um silo (em seus componentes ou em áreas adjacentes) depende de dois conjuntos de fatores. Quais são?

A
capacidade do material com a temperatura inflamar-se dentro do silo e oxigênio em porcentagem concentrada dentro do ambiente, acima do LSE
B
Falta de aterramento para isolar a estática e abertura que realiza oxigenação do material armazenado
C
exposição ao sol de forma constante e manuseio indevido de material
D
explosividade do pó em si e condições de ignição dessa massa combustível
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Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs PORQUE II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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