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A seguir, leia um fragmento da obra Lira dos vinte anos: “Não chorem... que não morreu! Era um anjinho do céu Que um outro anjinho chamou! Era uma luz peregrina, Era uma estrela divina Que ao firmamento voou! Pobre criança! Dormia: A beleza reluzia No carmim da face dela! Tinha uns olhos que choravam, Tinha uns risos que encantavam!... Ai meu Deus! era tão bela. [...]”
Considerando o fragmento e os conteúdos da videoaula 4 – História da Literatura, é correto afirmar que a temática-chave do projeto poético de Álvares de Azevedo é:
Estão corretas as afirmativas:
- Não é possível incluir numeração automática do item em estudo.
- Pode-se destacar o item em estudo, formatando-o com negrito ou sublinhado.
- O item em estudo pode ser destacado aplicando-se a ele um estilo pré-determinado pelo editor.
O Renascimento foi um movimento artístico, literário e científico que provocou transformações na sociedade. Expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, trazendo grandes mudanças. Muitas das obras surgidas nesse período tornaram-se grandes referências, sendo reproduzidas e difundidas fortemente, inclusive pela cultura pop. Assim, pode-se afirmar que as artes plásticas representam as principais tendências da cultura renascentista. Sobre esse tema, assinale a opção correta.
Sobre o trecho acima, é correto afirmar que:
O autor utilizou o pronome ESSE referindo-se à canícula, que é um substantivo masculino.
O autor utilizou o pronome ESSE referindo-se ao lugar de honra que compete à canícula.
O autor poderia ter utilizado o pronome ESTE para referir-se à canícula, sem alterar o sentido do texto.
Por estar distante do locutor, o autor utilizou o pronome ESSE para referir-se ao lugar de honra referido no texto.
O autor poderia ter utilizado o pronome DESTE para referir-se ao lugar de honra, sem alterar o sentido do texto.
Leia a seguir um fragmento do artigo A literatura infantil nos primeiros anos escolares e a pedagogia de projetos, de Cíntia Maria Basso: "Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor."
Sobre o trabalho com a literatura infantil nas séries iniciais, pode-se afirmar que:
Como prática social, é na escola que
a diversidade cultural e a qualidade do ensino estão totalmente contemplados.
o acesso e a permanência dos educandos é um processo que já está garantido.
o cidadão se desenvolve integralmente ao longo da vida.
se desenvolvem interações sociais garantindo educação para todos.
2. A tese defendida por Dráuzio Varella, no texto, é a de que:
Como foi formado o Círculo de Bakhtin?
Vários termos provindos de classes gramaticais diversas exercem função de marcadores discursivos. Além de estabelecer ligação entre os termos, o valor semântico desses operadores agrega peso de significação decisivo para a enunciação.
Que relação seria expressa se a conjunção "e" fosse substituída pelo marcador discursivo "mas"?
Leia o excerto a seguir:
“[...] o lançamento da coletânea dos irmãos Grimm, chamada de Kinder-und Hausmärchen, foi o momento decisivo para que o conto fosse revestido com o sentido de forma literária determinada. [...] os diversos desdobramentos que essa narrativa pode apresentar, tais como contos de fadas, de magia e fantasmagoria, narrativas para pequenos e grandes, histórias e anedotas”.
JOLLES, A. Formas simples. São Paulo: Cultrix, 1976, p. 181.
Considerando o excerto apresentado, sobre a produção literária dos Irmãos Grimm, é correto afirmar que: