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As crianças até o século XVII então eram consideradas como?

A

Adultos em miniatura.

B

Oráculos do século.

C

Crianças dentro de suas necessidade e limitações.

A Estética da Recepção se caracteriza por

A

Abordar o leitor a partir de um aspecto coletivo e social.

B

Definir o leitor desde uma perspectiva individual.

C

Trabalhar com o conceito de leitor implícito.

D

Desenvolver o conceito de processo de desfamiliarização.

E

Resultar do desenvolvimento das ideias de Iser.

O Artigo 37 da CF estabelece os princípios que a administração pública direta e indireta deve obedecer. Qual é a expressão mnemônica utilizada para facilitar a memorização desses princípios?
A
LIMPE
B
LIMPA
C
LIMEP

Assinale a alternativa correta sobre as obras de Euclides da Cunha e Lima Barreto:

A

As obras de Euclides da Cunha e Lima Barreto retratam uma visão otimista da realidade brasileira.

B

Euclides da Cunha adotou a linguagem coloquial das camadas populares do sertão em suas obras.

C

Lima Barreto tematizou com frequência as questões sociais de sua época.

D

Monteiro Lobato nunca se interessou em produzir literatura para o público.

E

Euclides da Cunha nunca se preocupou com as questões sociais de seu tempo.

A área de recursos humanos possui diversas práticas e técnicas para promover o bom funcionamento da empresa, naquilo que se refere ao desenvolvimento e bem-estar do elemento humano nas organizações. O termo “elemento humano” refere-se especificamente a:

A

Todos os funcionários que trabalham na empresa, incluindo donos e gestores.

B

Apenas funcionários que atuam no setor de recursos humanos.

C

Todos os clientes e usuários externos da organização.

D

Apenas funcionários que possuam cargo de liderança.

O texto alude ao fato de haver diferenças fonéticas, sintáticas e lexicais entre o português de Portugal e o do Brasil. Na listagem abaixo, há exemplos dos três casos de diferenças. Assinale o item que exemplifica apenas diferenças lexicais:
A
económico / econômico, omnipotente / onipotente
B
estou a trabalhar / estou trabalhando, interesso-me por si / me interesso por você
C
bica / café, hospedeira de bordo / aeromoça
D
gostaria de falar consigo / gostaria de falar com você
E
fenómeno / fenômeno, dezasseis / dezesseis

Sob as categorias de quantidade, qualidade, relação e modo, Grice formula as máximas e estabelece as implicaturas conversacionais, geradas quando há violação das regras. Portanto, as categorias de quantidade, qualidade, relação e modo descrevem

A
as implicaturas que impedem a violação das regras.
B
a existência de um sentido figurado, intimamente relacionado ao significado convencional.
C
um sentido literal de acordo com as máximas estabelecidas, considerando a informação dada.
D
um conjunto de raciocínios que o ouvinte faria, para deduzir, concluir ou interpretar o sentido do que o locutor disse.
E
o que a informação literal diz num determinado discurso estabelecido pelas máximas, guiando para os sentidos possíveis.

Quando se trata de pronúncia, os brasileiros que estudam espanhol, geralmente, têm algumas dificuldades, pois a pronúncia de muitas letras e palavras são diferentes. Viciano (1999, p. 153) demonstra algumas dessas dificuldades e exercícios para superá-las.
De acordo essas informações, analise as seguintes afirmativas:

  • I- Na língua portuguesa há cinco fonemas nasais, logo é comum que um aprendiz de espanhol acabe por nasalizar os sons vocálicos, principalmente antes de m, n, ñ.
  • II- Em espanhol, a maioria das vogais são orais, com exceção de /e/ e /o/.
  • III- Para não nasalizar vogais que vem antes de m, n ou ñ, no espanhol, um exercício é fazer uma pausa após a vogal e antes de pronunciar a consoante.
  • IV- O aluno brasileiro de língua espanhola tende a pronunciar as letras E e O de forma mais aberta como acontece por vezes no português.
A
As afirmativas II e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
As afirmativas I, III e IV estão corretas.

Qual das frases apresenta um erro de concordância nominal?

A
As crianças estão felizes com a nova brinquedo.
B
As crianças estão felizes com o novo brinquedo.
C
A criança está feliz com o novo brinquedo.
D
A criança está feliz com a nova boneca.
E
Os alunos estão animados para a viagem.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da prática social, de qual abordagem de Análise de Discurso Crítica (ADC) se trata?
A
Teoria Social do Discurso.
B
Teoria da Enunciação.
C
Teoria da Relevância.
D
Teoria da Argumentação.
E
Teoria da Polifonia.