Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

34.970 questões encontradas(exibindo 10)

Página 54 de 3.497

Em relação a hardware e software, é correto afirmar:

A

Para que um software aplicativo esteja pronto para execução no computador, ele deve estar carregado na memória flash.

B

O fator determinante de diferenciação entre um processador sem memória cache e outro com esse recurso reside na velocidade de acesso à memória RAM.

C

Processar e controlar as instruções executadas no computador são tarefas típicas da unidade de aritmética e lógica.

D

O pendrive é um dispositivo de armazenamento removível, dotado de memória flash e conector USB, que pode ser conectado em vários equipamentos eletrônicos.

E

Dispositivos de alta velocidade, tais como discos rígidos e placas de vídeo, conectam-se diretamente ao processador.

Comentários: 0
Estudar questão

Qual é a principal função da pontuação no texto?

A

Determinar o tamanho das palavras.

B

Indicar a velocidade da leitura.

C

Organizar as ideias e ajudar na compreensão.

D

Aumentar a complexidade do texto.

E

Embelezar a redação.

Comentários: 0
Estudar questão
Quais são esses elementos?
A
Coerência, coesão, intencionalidade, dificuldade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade.
B
Coerência, coesão, dificuldade, habilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade.
C
Coerência, coesão, intencionalidade, habilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade.
D
Coerência, coesão, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade.
Comentários: 0
Estudar questão

Selecione entre os colchetes o símbolo que representa a vogal descrita. Siga o exemplo:

A

[ ũ ] vogal alta posterior arredondada nasal

B

[ a ] vogal baixa central não arredondada

C

[ ɛ ] vogal média-baixa anterior não arredondada

D

[ e ] vogal média-alta anterior não arredondada

E

[ ɔ ] vogal média-baixa posterior arredondada

Comentários: 0
Estudar questão

A linguagem dos bebês é chamada de pré-linguística. A respeito do desenvolvimento da linguagem na primeira infância, indique a alternativa correta.

A

A imitação acidental não pode ser considerada linguagem, pois não é um uso adquirido da língua, apenas uma coincidência.

B

Nessa fase, contar histórias não tem efeito sobre a linguagem do bebê, pois ele não compreende o que é dito.

C

A fala pré-linguística se compõe de choros, arrulhos, balbucios e imitações.

D

Choro, arrulhos e balbucios não são considerados linguagem, pois não têm uma intenção de comunicar.

E

Bebês nascem somente com a capacidade de produção dos sons da língua materna, pois foi ouvida durante a gestação.

Comentários: 0
Estudar questão

A comédia é uma expressão artística, surgida na Antiguidade, que imitava homens moralmente inferiores.
Assinale a alternativa INCORRETA em relação à comédia:

A
A comédia e a tragédia pertencem ao drama
B
Para Aristóteles, a comédia é superior à tragédia
C
Através do ridículo, a comédia aponta mazelas sociais.
D
Além do divertimento, a comédia intenciona moralizar a sociedade
E
A comédia pertence ao gênero dramático
Comentários: 0
Estudar questão
O significado contextual da palavra “vetor” está relacionado a
A
um elemento a serviço das ciências em geral.
B
uma estrutura de dados computacionais científicos.
C
um canal de propagação de agentes contagiosos.
D
uma molécula associada à multiplicação de seres vivos.
Comentários: 0
Estudar questão
À medida que o olhar sobre o objeto da Fonologia (sons da fala) mudava, mudavam também as teorias acerca desse objeto. Houve então os estruturalistas, os funcionalistas e os gerativistas. A partir do texto, pode-se afirmar que a fonologia:
A
prescinde de análises fonéticas.
B
é uma ciência dependente da fonética.
C
fornece bases para o estudo da fonética.
D
se apresenta como opositora à fonética.
E
é tida como uma evolução da fonética.
Comentários: 0
Estudar questão

Ao pensar sobre o ensino de produção textual no espaço escolar, Antunes (2005) aponta algumas problemáticas quanto ao método empregado pelos educadores. Uma delas é sobre as oportunidades e objetivos de escrita, em que a autora observa:

A
Concordam que o fenômeno linguístico ocorre no âmbito social, logo, a leitura e produção de texto, no espaço escolar, devem focar as regras gramaticais.
B
Entendem o ensino de texto como um evento social pautado em situações do cotidiano, de maneira que a língua deve ser ensinada de forma contextualizada e não restrita ao sistema linguístico unicamente.
C
Demonstram ter uma visão sociointeracionista da língua, por isso desconsideram os aspectos históricos e discursivos no ensino de texto, sendo, pois, uma atividade cognitiva.
D
Reafirmam a importância de se pensar o ensino de texto aliado aos processos históricos e discursivos, situados na realidade do aluno. Isto é, a língua pensada como forma e estrutura.
E
Corroboram com a noção sociointeracionista da língua, por isso se baseiam na concepção de língua como instrumento, isto é, um sistema que precisa ser decodificado com a finalidade de transmitir uma informação.
Comentários: 0
Estudar questão

Em qual evento histórico ocorreu a queda do Muro de Berlim?

A

Primeira Guerra Mundial

B

Revolução de 1848

C

Guerra Fria

D

Segunda Guerra Mundial

E

Revolução Russa

Comentários: 0
Estudar questão