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São modalidades da Educação Básica:

A
Educação Fundamental; Educação Especial; Ensino Médio; Ensino Superior;
B
Educação a Distância; Educação do Campo; Educação Especial; Educação dos Surdos; Formação de Docente;
C
Formação Docente; Ensino Médio; Ensino Fundamental; Educação Profissional e tecnológica;
D
Ensino Fundamental; Educação Infantil; Ensino Médio; Ensino Superior;
E
Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Escolar Quilombola; Educação de Jovens e Adultos;

Indique a alternativa corretamente pontuada:

A

“Outros leram da vida um capítulo, tu leste o livro inteiro.”

B

“Outros, leram da vida, um capítulo, tu, leste o livro inteiro.”

C

“Outros, leram da vida um capítulo, tu, leste o livro inteiro.”

D

“Outros leram da vida, um capítulo, tu leste o livro inteiro.”

E

“Outros leram da vida um capítulo, tu, leste o livro, inteiro.”

Pensando em soluções para que o ensino seja diversificado e contemple as práticas sociais e conhecimentos necessários para a sua formação, é correto afirmar que uma das maneiras mais adequadas é a de:

A
Propor, por meio dos eixos de ensino, uma prática pedagógica que contemple leitura, escrita, análise linguística e oralidade de modo integrado.
B
Propor, por meio dos eixos de ensino, uma prática pedagógica que contemple leitura, escrita, análise linguística e oralidade de modo integrado.
C
Restringir o ensino apenas à gramática normativa, para que os alunos aprendam a escrever corretamente.
D
Focar apenas no ensino da literatura, para que os alunos desenvolvam habilidades de leitura crítica.

Leia o trecho abaixo:

(...)grupo de escritores de idades aproximadas que, participando das mesmas condições históricas, defrontando-se com os mesmos problemas coletivos, compartilhando de idêntica concepção do homem, da vida e do universo e defendendo valores estéticos afins, assumem lugar de relevo na vida literária de um país mais ou menos na mesma data

((Terra, Sandra Salviato. Literatura brasileira I. Rio de Janeiro : SESES, 2016. p 12)

Assinale a alternativa que apresenta o conceito a que se refere a definição acima.

A
estilo de época
B
periodização
C
geração
D
leitores
E
literatura comparada

No que diz respeito às entidades públicas, considere as seguintes afirmativas:

Está correto o contido em:

A

III, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas.

D

I e III, apenas.

O Arlequim, o Pierrô, a Brighella ou a Colombina são personagens típicos de grupos teatrais da Commedia dell’arte, que, há anos, encontram-se presentes em marchinhas e fantasias de carnaval. Esses grupos teatrais seguiam, de cidade em cidade, com faces e disfarces, fazendo suas críticas, declarando seu amor por todas as belas jovens e, ao final da apresentação, despediam-se do público com músicas e poesias. A intenção desses atores era expressar sua mensagem voltada para a

A
crença na dignidade do clero e na divisão entre o mundo real e o espiritual.
B
ideologia de luta social que coloca o homem no centro do processo histórico.
C
crença na espiritualidade e na busca incansável pela justiça social dos feudos.
D
ideia de anarquia expressa pelos trovadores iluministas do início do século XVI.
E
ideologia humanista com cenas centradas no homem, na mulher e no cotidiano.

A forma de abreviar-se o pronome de tratamento que está corretamente realizada é:

A

Vossa Excelência/V. Excia.

B

Vossas Altezas/Vs. As.

C

Sua Majestade/S. M.

D

Sua Santidade/SS.SS.

E

Sua Senhoria/S. Sria.

Considerando essas informações, a violência de gênero se representa na prática cotidiana quando

A
um homem é agredido fisicamente por um colega de trabalho durante uma discussão sobre um projeto.
B
um casal discute sobre finanças e bens materiais, resultando em danos a objetos pessoais sem intenção de ferir fisicamente.
C
uma mulher é submetida a insultos constantes e humilhações por parte de seu parceiro, que a critica por suas escolhas e aparência.
D
um grupo de amigos zomba de um rapaz por não se encaixar nos estereótipos tradicionais de masculinidade, chamando-o de 'fracote' e 'feminino'.

De Bar Em Bar, De Mesa Em Mesa (Nome de uma música de banda regional brasileira, Aviões do forró)

Desse modo, identifique qual a predominância do tipo de texto que constitui o fragmento da música:

A
Descritivo.
B
Narrativo.
C
Argumentativo.
D
Enunciativo.
E
Dissertativo.

Assinale a série em que há dígrafo em todas as palavras:

A
Queijo/ malhado/ fixo
B
Passeata/ rosto/ guitarra
C
Piscina/ foguete/ abelha
D
Ninhada/cascata/exceção
E
Pássaro/ nascimento/fosco