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O trecho abaixo é o início de um e-mail escrito por um adolescente. Embora escrito, ele nos apresenta:
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14. A personagem Riobaldo dialoga com alguém que chama de senhor. Embora a fala dessa personagem não apareça, é possível recuperar, pela fala do narrador, os momentos em que seu interlocutor se manifesta verbalmente. Isso pode ser comprovado pelo trecho:
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Os princípios da educação inclusiva apresentam características que devem ser usadas no processo inclusivo para que a ideia de garantia ao acesso como única ferramenta de inclusão seja superada.

Conhecendo os princípios da inclusão, associe os itens que seguem:

I – Equidade.
II – Diversidade.

( ) Respeito às diferenças.
( ) Compreensão dos contextos sociais.
( ) Adequação no currículo respeitando as diferenças entre os alunos.
( ) Compreensão dos contextos culturais.
( ) Compromisso em reverter situações de exclusão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
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Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o termo “entretanto” (linha 8) e o trecho “e do Brasil em particular” (linha 9-10), bem como as vírgulas que os isolam, poderiam ser excluídos do período a que pertencem.
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43. FCC - SAEB - 2004) Leia o argumento a seguir e posteriormente assinale a alternativa que apresente argumento a ele similar. “Quando chove, meu carro fica molhado. Como não tem chovido ultimamente, meu carro não pode estar molhado.”

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(IDECAN- 2019- IF/PB -adaptada) A fonologia estuda as diferenças percebidas e produzidas relacionadas com as diferenças de significado. Quanto ao tema “pares mínimos”, assinale a alternativa que contém exemplos deste fenômeno.

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As afirmacoes I, II, III e IV são, respectivamente:

I - O professor deve levar em consideração a faixa etária das crianças para a escolha do livro.
II - A contação de histórias é uma atividade que pode ser realizada em diferentes espaços.
III - O professor não precisa levar em consideração a faixa etária das crianças para a escolha do livro.
IV - Durante a contação, o professor pode utilizar instrumentos musicais para enriquecer seu trabalho.
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6º) O texto literário dentro da escola, por vezes, cumpre um papel pedagógico, ou seja, é utilizado como pretexto para o ensino da gramática, fato este que contribui para o desinteresse pela leitura. No entanto, os estudiosos acerca da aprendizagem ressaltam que a literatura deve ser abordada para despertar o prazer de ler, pois a criança necessita do contato com os livros sem imposição. Quanto ao estímulo da leitura literária no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA:

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No Modernismo brasileiro, qual foi a principal característica da geração de 1930?

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Possui papel adjetivo no segmento a seguir, o termo em destaque:

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