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Considerando os fragmentos de texto, o poema acima e os conteúdos do livro-base Literatura Brasileira, sobre a poesia de Castro Alves é correto afirmar que:

A
A obra de Castro Alves se desenvolveu por um grande período, e dividiu-se em três fases: amorosa, sacra e satírica. O grande traço de sua poesia é o desalento, que transparece nos poemas em que critica a escravidão. Seus versos apresentam uma visão pessimista do futuro, o que explica a dureza e rigidez de seus versos. A eloquência é o ponto forte de seu estilo, que expressa o entusiasmo com que via a experiência humana e a natureza.
B
F – V – V – V
C
V – V – V – F
D
F – V – F – V
E
F – F – V – V
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Marque a alternativa que não se constitui uma característica do lirismo de Luis de Camões:
A
O lirismo tradicional camoniano dialoga com as produções medievais, especialmente em seus aspectos populares, como o emprego da medida velha e de temáticas relacionadas à vida no campo.
B
O jogo de ideias antitéticas presentes na poética camoniana já anunciaria uma sensibilidade conceptualista, que desabrocharia com força na poesia barroca.
C
A temática da lírica erudita camoniana versa sobre questões filosóficas e existenciais e revela um pensamento complexo e tenso.
D
A forma poética medieval, em sua clave popular, tensiona-se com a presença de um jogo intelectualizado de contraposição de ideias.
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Qual é o papel da colaboração entre autores e ilustradores na criação da literatura gráfica e quadrinhos?

A

É irrelevante para a criação da literatura gráfica e quadrinhos

B

É usada para criar um ambiente de fantasia e aventura

C

É apresentada como um elemento de linguagem complexa e abstrata

D

É usada para criar um ambiente de criatividade e inovação

E

É usada para combinar habilidades e talentos para criar uma obra única

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Qual é o motivo da ausência de acento na palavra "amor"?

A
Palavra proparoxítona
B
Palavra oxítona terminada em vogal
C
Palavra paroxítona terminada em ditongo
D
Palavra paroxítona terminada em ditongo crescente
E
Palavra oxítona terminada em vogal seguida de "s" ou "n"
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Marque a alternativa que NÃO APRESENTA uma das regras para o uso da crase.
A
Em locuções prepositivas como "às custas de", a crase é facultativa.
B
No caso de horas determinadas, o uso da crase é obrigatório.
C
É admitido que se use a crase antes de pronomes próprios possessivos.
D
Nunca se deve utilizar o acento grave junto a verbos.
E
Sempre use crase antes de palavras femininas.
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Assinale a alternativa em que a frase está corretamente pontuada:

A
Vamos ao cinema, ou à praia, e depois jantar.
B
Vamos ao cinema ou à praia e depois jantar.
C
Vamos ao cinema, ou à praia e depois jantar.
D
Vamos ao cinema ou à praia, e depois jantar.
E
Vamos ao cinema, ou à praia, e, depois jantar.
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Acerca destas épocas, assinale a alternativa:
A
Antiguidade: aqui, retoma-se de modo prescritivo os princípios de unidade de tom e de ação do classicismo italiano, bem como da verossimilhança aristotélica.
B
Renascimento: época em que, com a aparição da perspectiva nas artes visuais, incorpora-se à cena teatral o palco, de origem italiana, que propicia aos expectadores a noção de profundidade e perspectiva, criando com mais vivacidade a ilusão das cenas.
C
Neoclassicismo: contrário às ideias de validação da realidade por meio da arte, essa escola busca transformar a realidade em aparência de modo a que o expectador visualize, no plano terrestre, a face do divino.
D
Barroco: as personagens nesse período têm valor similar ao coro formado por vários cidadãos da polis que desempenhavam em conjunto um papel de mediação entre a trajetória e as vontades do ator e a verdade social da comunidade.
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Assinale a alternativa que apresenta resposta correta sobre o mecanismo de coerência textual. Temos coerência quando trabalhamos o sentido lógico no texto. II- Quando falta a coesão, nem sempre falta a coerência. III- Estudei muito, apesar disso fui aprovado. Não há coerência na frase, apesar disso é expressão concessiva, introduz termos que se IV- Estudei muito, por isso fui aprovado. A coerência argumentativa entre as orações foi dada pela expressão conclusiva ou de consequência.

A
I, II, III.
B
e IV.
C
II, III e IV.
D
I, II, III e IV.
E
III e IV.
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