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Em relação à competência de “envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimento” (PERRENOUD, 2000), as afirmacoes abaixo são pertinentes, com exceção de:
Para dirigir abertamente um projeto de conhecimento, é necessário ser capaz de suscitar uma paixão desinteressada pelo saber, pela teoria, sem tentar justificá-la.
Envolver os alunos em atividades de pesquisa requer do professor a defesa de sua imagem de “sabe-tudo”, não mostrando suas próprias divagações e ignorâncias, a fim de se colocar como “esteio” do conhecimento e propiciar segurança aos alunos diante das pesquisas.
Tornar o conhecimento apaixonante não é somente uma questão de competência, mas de identidade e de projeto pessoal do professor.
A competência do professor em tornar seu amor pelo conhecimento inteligível e contagioso passa pela arte de comunicar-se, seduzir, encorajar, mobilizar e envolver-se como pessoa.
A paixão pessoal não basta, se o professor não for capaz de estabelecer uma cumplicidade e uma solidariedade verdadeira na busca do conhecimento.
Disciplina: 561140 - GOVERNANÇA CORPORATIVA
“A governança pública é o sistema que assegura às partes interessadas pertinentes o governo estratégico das organizações públicas e o efetivo monitoramento da alta administração” (Instrumento de Avaliação da Gestão Pública (2010, p. 88). São requisitos de governança pública:
- I - O alinhamento do órgão com sua finalidade e competências legais e seu papel dentro da estrutura de governo.
- II - Orientação aos servidores sobre o seu papel na macroestrutura de governo e atuação alinhada com as finalidades e competências institucionais, bem como com os valores e princípios constitucionais e legais.
- III - Identificação, classificação, análise e tratamento dos riscos organizacionais.
- IV - Tomada de decisão, bem como sua comunicação e monitoramento, para garantir o cumprimento das finalidades e competências institucionais.
- V - Comunicação de fatos relevantes e prestação de contas.
A expressão corrente da sobrevida representa os elementos que compõem o conceito dos sistemas do serviço médico de emergência como a melhor estratégia de tratamento para pessoas com parada cardiorrespiratória (PCR). A série coordenada na sua sequência correta é:
Qual dos seguintes fatores NÃO é considerado essencial para avaliar a eficiência de um sistema de produção animal?
Uma criança no estádio pré-operatório não percebe a inter-relação entre os vários elementos e, portanto, não consegue colocar lado a lado informações que recebe. A criança apresenta um raciocínio primitivo, ou seja, para pensar parte da experiência, do particular (concreto) para outro particular (concreto). Com isso, não estabelece relações lógicas entre eventos e é incapaz de raciocinar com sucesso sobre as transformações. Por exemplo: A criança não diz que todos os animais se movem ou todas as plantas crescem, porque não consegue realizar generalizações sobre os fatos, e coloca cada elemento lado a lado, não entendendo a relação recíproca entre eles. Por isso, percebe cada experiência de maneira isolada, justapondo as informações. Como é denominado por Piaget esse tipo de pensamento nesse período?
I -
II -
III -
É equivalência lógica o que se apresenta em
Qual a finalidade das creches logo após a revolução Industrial?
Preenchiam a necessidade para a classe trabalhadora;
A valorização da família;
Para aprender a desenvolver os trabalhos domésticos;
Apenas para o desenvolvimento emocional da criança;