Questões

A respeito da divisão de fases da publicidade brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Foram, no total, quatro fases: Reclames, Globo, Intelectuais e Profissionais.

( ) A fase de profissionais se caracteriza pelas pessoas contratadas por agências detentoras de técnicas para elaboração dos anúncios com finalidades específicas.

( ) A fase conhecida como fase Globo ocorre após a criação do Sistema Brasileiro de Televisão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Acerca das limitações do rádio, analise as afirmativas a seguir:

I- Unisensorialidade: pode valer-se de um só sentido, a audição, o pode gerar cansaço e distração.

II- Ausência do interlocutor: o interlocutor não está no estúdio, mas do outro lado do receptor, e não pode intervir diretamente.

III- Público condicionado: o público está mais acostumado a ouvir do que a escutar rádio, sendo baixos os níveis de atenção e de concentração às mensagens veiculadas.

IV- Relação de identificação: se, por um lado, o ouvinte acompanha a programação de forma distraída e superficial, por outro, o rádio é, também, uma companhia.

Assinale a alternativa CORRETA:

Um bom roteiro deve compreender as diversas etapas, os recursos e as especificações de uma narrativa. Assim como para a literatura ou o cinema, o roteiro também é uma exigência no discurso publicitário.
Com base no roteiro para uma peça publicitária, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Para a redação do roteiro é necessário definir etapas, objetivos, estratégias a serem adotadas para a realização do anúncio publicitário
II- Várias são as etapas e os critérios a serem considerados: definir um conceito, criar uma história, especificar o conflito, escrever ou desenhar detalhes sobre o que será realizado, pesquisar sobre os temas, além de discutir e trocar ideias a respeito.

Considerando que as pesquisas de clima e cultura organizacional assumem relevância central nas organizações, pois auxiliam na compreensão do comportamento humano e organizacional, marque a alternativa correta.

Como é conhecido o processo pelo qual o receptor confere significado aos símbolos transmitidos pelo emissor?

A disciplina Redação Publicitária para Mídias Audiovisuais é fundamental a todos os que pretendem ter sucesso profissional em publicidade pois os conhecimentos que ela promove podem ser aplicados a todo o universo publicitário, já que para além de um conhecimento técnico, proporcionam uma visão analítica da publicidade em meios audiovisuais. Neste sentido, assinale abaixo um objetivo que NÃO é específico desta disciplina:

Ninguém cria do nada. Uma ideia não surge sem uma base. É necessário alimentar a nossa mente com os mais variados tipos de informações. Daí a importância do repertório na Publicidade.
Com relação ao repertório, avalia as alternativas a seguir:

1. O publicitário deve entender as características do público, das mídias, dos contextos, dos produtos e serviços, das marcas, ocasiões de uso, etc.
2. Para criar é necessário alimentar a mente com os mais diversos assuntos, só assim o trabalho do redator será rico e plausível de conter traços de intertextualidade, via paródia ou paráfrase.

Em relação a construção de textos para rádio, televisão e anúncios publicitários do meio audiovisual, avalie as assertivas com V como verdadeira e F como falsas:

Qual alternativa corresponde com a ordem correta das assertivas?

I – A construção de uma frase para ser lida no rádio não influencia a compreensão do público;

II – Utilizar linguagem culta é importante para que os receptores compreendam a mensagem e não é recomendado utilizar linguagem coloquial;

III – Não existe fórmula que auxilie na construção de frases para o rádio. Mais importante que a forma de se expressar é o conteúdo e timbre da voz de quem fala.

De acordo com o que estudou na Disciplina de Redação Publicitária Eletrônica, assinale a opção correta sobre tema e assunto:

Ao inciar o texto publicitário para a TV, precisamos ter em mente elementos básicos, que são o tema e o assunto.