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Leia a citação: “[Luria afirma que:] Toda atividade mental humana é um sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto”. Considerando a citação e os conteúdos do livro Transtornos funcionais específicos da aprendizagem: identificação e intervenção, assinale a alternativa que apresenta a fundamentação correta em relação à aprendizagem:

A
A aprendizagem é uma cópia da realidade, resultado de olhar e fazer o que a vida apresenta.
B
A aprendizagem é resultado da interação entre estruturas mentais sem relação com o meio ambiente.
C
A aprendizagem é, em si mesma, desenvolvimento mental, pois ela ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento espontâneo do ser humano.
D
O processo de aprendizagem é natural e espontâneo e independe da atenção, vigilância e seleção de informações pelos aprendizes.
E
A aprendizagem é construída por meio da maturidade orgânica, ambiente físico e social que se consolida com as experiências concretas.
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A Argentina possui grande importância no que diz respeito à difusão do pensamento psicopedagógico, o qual teve como principais representantes: Jorge Visca, Alicia Fernandez e Sara Paín.
Diante do exposto, analise as alternativas abaixo e assinale a correta no que se refere à epistemologia.

A
Epistemologia Psicológica.
B
Epistemologia Social.
C
Epistemologia Genética.
D
Epistemologia Psicopedagógica.
E
Epistemologia Convergente.
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Estar relacionada ao controle dos fatores de risco que antecedem os problemas e, de modo geral, atua visando impedir a progressão do processo em direção aos problemas de saúde.

O texto acima se refere à:

A
Prevenção.
B
Remediação;
C
Intervenção.
D
Promoção.
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Para que as propostas de intervenção tenham eficácia, é necessário hierarquizar as dificuldades e saber quais são os obstáculos dominantes e coadjuvantes. Neste sentido, é correto afirmar:

A
A hierarquia das dificuldades pressupõe na intervenção, considerar a necessidade do grupo ou do indivíduo, a idade do cliente e o material disponível.
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A ABA tem como pressuposto em sua prática a “aprendizagem sem erro” que se refere a:

A

Intervenções que visam diminuir a probabilidade de erros durante o ensino.

B

Intervenções que evitam totalmente a probabilidade de erros durante o ensino.

C

A apresentação de dicas/ajudas intrusivas e constantes.

D

Correções imediatas feitas durante as intervenções.

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O conceito de 'inteligência emocional', popularizado por Daniel Goleman, refere-se à capacidade de reconhecer, entender e gerenciar emoções próprias e dos outros. Como a inteligência emocional pode impactar o sucesso profissional e as relações interpessoais?

A
A inteligência emocional não tem relevância no ambiente profissional, pois o sucesso depende apenas de habilidades técnicas.
B
A inteligência emocional pode melhorar a comunicação, a empatia e a colaboração, impactando positivamente o sucesso profissional e as relações interpessoais.
C
Relacionamentos interpessoais são irrelevantes para o sucesso profissional, pois o desempenho é sempre individual.
D
A inteligência emocional é uma habilidade que não pode ser desenvolvida, pois é inata.
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Tratamentos psicopedagógicos têm se dedicado a auxiliar a criança com dificuldade de aprendizagem a adquirir estratégias especificas com vistas a auxiliá-las a ter uma aprendizagem mais eficaz. O chamado “Modelo de estratégias de intervenção“ prevê a inclusão no plano de tratamento de componentes:
A
curriculares, como as estratégias de disciplina necessárias ao bom comportamento em sala de aula.
B
institucionais, como as estratégias de execução para cumprimento das tarefas escolares.
C
instrucionais, como os procedimentos para aquisição dos conhecimentos e generalização.
D
comunicacionais, como as estratégias de comunicação e gestão motivacional.
E
organizacionais, como os procedimentos de matricula obrigatória para os pais.
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De acordo com Freud, inconsciente é regido pelo princípio do:

A

Caos e da verdade.

B

Desejo ou do prazer.

C

Ausência e libido.

D

Da vontade e da Liberdade.

E

Vontade.

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Frente à descrição de Transtornos Mentais, surge a pergunta: Quais os Transtornos Mentais que compõem o Transtorno do Espectro Autista?

A
Todas estão corretas.
B
Somente a Síndrome de Asperger (AS) e o Transtorno Global do Desenvolvimento sem Outra Especificação (TGDSOE);
C
O Transtorno Autista (TA), a Síndrome de Asperger (AS) e o Transtorno Global do Desenvolvimento sem Outra Especificação (TGDSOE);
D
Somente o Transtorno Autista (TA), a Síndrome de Asperger (AS);
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O ato de brincar proporciona à criança possibilidades de crescimento cognitivo, emocional e motor. Sobre o ato de brincar como um recurso pedagógico, assinale a alternativa correta:

A

O ato de brincar deve ser utilizado apenas como estratégia de relacionamento.

B

O ato de brincar possui sempre propósitos didáticos, desprezando os momentos espontâneos.

C

A brincadeira em sala de aula deve estar vinculada apenas ao jogo.

D

As brincadeiras e os jogos auxiliam a compreensão dos conteúdos mais complexos.

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