Questões

Questão 4/10 - Oficinas Psicopedagógicas

Leia o trecho de texto:

“A relação do sujeito com os outros e com o conhecimento, por sua vez, é mediada pelos instrumentos e signos – recursos, técnicas, materiais, diferentes linguagens. É por meio do processo de mediação que as funções psicológicas superiores se desenvolvem. O trabalho realizado nas oficinas psicopedagógicas visa, justamente, desenvolver essas funções”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 38.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa correta que apresenta corretamente as possibilidades alcançadas por meio do desenvolvimento das funções psicológicas citadas no trecho de texto:

Na civilização suméria utilizavam-se dois sistemas de contagem diferentes: um na base 5 e outro na base 12. Na sequência de uma combinação entre os dois sistemas manuais de contagem, surge a base 60.
Podemos dizer que o sistema de numeração dos sumérios era:

Para Tardif (1992), existe uma diferenciação entre transferência vertical e transferência horizontal. Aponte a alternativa correta.

Angela precisa adequar a avaliação de Língua Portuguesa para sua aluna que tem dislexia. Em relação às adequações recomendadas, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:

I. Menor tempo de realização durante as atividades.

II. Supervisão de mediador.

III. Divida a avaliação formal em subatividades.

IV. Complementação com avaliação oral.

V. Evite enunciados complexos nas atividades.

São verdadeiras:

Tomando como base as proposições de Wallon sobre o “conjunto motor”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

I – ( ) Mais do que relacionado ao movimento do corpo, o conjunto motor diz respeito ao deslocamento no tempo e às noções de espaço, bem como apoio para as emoções.

II – ( ) O movimento da criança torna-se possível a partir do seu nascimento, que é quando o organismo pode autojustificar as necessidades do uso do movimento.

III – ( ) Cabe aqui destacarmos que, entre a observação e a reprodução dos movimentos a serem imitados, existe um período de incubação que pode ser de horas, dias ou semanas, ou seja, a imitação não é a reprodução imediata e/ou literal do que se observa.

V – F – V.

Sobre o documento norteador do trabalho pedagógico de forma que corresponde a um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que expressam e orientam as práticas educativas e administrativas em uma instituição escolar.

Assinale a alternativa:

Como se define o conjunto de crenças sobre o mundo e as pessoas que podemos transmitir às pessoas?

No que se refere aos distúrbios da aprendizagem é correto afirmar:

I. Distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático.

II. O distúrbio de aprendizagem pode ocorrer concomitante com outras desordens como distúrbio sensorial, distúrbio emocional e social, ou sofrer influências ambientais como diferenças culturais, instruções inapropriadas ou insuficientes, ou fatores psicogênicos.

III. De acordo com a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde – CID-11 (OMS, 2020), os transtornos referem-se a dificuldades significativas e persistentes na aprendizagem que podem afetar a leitura, escrita ou aritmética, prejudicando o desempenho cognitivo do indivíduo e sua atuação cotidiana, evidenciando um nível abaixo do esperado para sua idade cronológica e o seu nível geral de funcionamento intelectual.

IV. O distúrbio de aprendizagem está relacionado a um distúrbio do desenvolvimento intelectual, ou deficiência sensorial, a um distúrbio neurológico ou motor, ou a falta de disponibilidade de educação ou de proficiência na linguagem de instrução acadêmica ou adversidade psicossocial.

Complete a lacuna com o nome de cada estágio de desenvolvimento das operações mentais.

I. Período de fala pré-intelectual e pensamento pré-verbal. Etapa do desenvolvimento marcada por choro, balbucios e sorrisos, isto é, de aspectos comunicativos que antecedem a fala. Esse estágio é chamado de __________________________________________.

II. Etapa em que a criança conjuga verbos, mesmo sem ter aprendido isso anteriormente, refere-se ao estágio das _________________________________________.

III. ___________________________: a criança interioriza seus pensamentos e fala.

IV. __________________________________________: período em que a criança passa a apresentar experiências psicológicas mesmo antes de ter consciência disso. Etapa em que a criança conjuga verbos, mesmo sem ter aprendido isso anteriormente.

v. ____________________________________: esse período é uma consequência das experiências psicológicas ingênuas, onde a criança usa seu pensamento para executar/planejar as ações que deseja.

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Sobre a lei que regulamenta o direito autoral, analise as opções a seguir:

1. Lei 9.610-98 dos direitos autorais.
2. Lei de Diretrizes e Bases.
3. Código Penal, art. 184.
4. Lei de Responsabilidade Fiscal.