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Segundo Netto e Braz (2012) como foi a mudança nas relações econômicas no século XVI. Assinale a alternativa correta:

A
As relações econômicas modificaram-se rapidamente, devido a crise, por meio da comercialização de terras (entre os camponeses) e pagamento em dinheiro pelas prestações de trabalho (relações entre os senhores e servos).
B
As relações econômicas modificaram-se gradualmente por meio da comercialização de terras (entre os senhores feudais) e pagamento em dinheiro pelas prestações de trabalho (relações entre os senhores e servos).
C
As relações econômicas modificaram-se gradualmente por meio da comercialização de terras (entre os camponeses) e pagamento em dinheiro pelas prestações de trabalho (relações entre os senhores e servos).
D
As relações econômicas modificaram-se rapidamente, devido a crise, por meio da comercialização de terras (entre os senhores feudais) e pagamento em dinheiro pelas prestações de trabalho (relações entre os senhores e servos).
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
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Como podemos entender a educação não formal?
A
A educação não formal está relacionada ao conceito de cultura por se tratar da aprendizagem com base no compartilhamento de experiências, e não a linguagem ou comportamentos.
B
A educação não formal se dá no processo contínuo de construção do conhecimento por meio das interações sociais, indo além da educação escolar, pois acontece em diferentes espaços sociais.
C
A educação não formal pode acontecer em diferentes espaços educativos, contudo é na escola que realmente se dá o processo de aprendizagem não formal ligado à cultura.
D
A educação não formal não está relacionada a uma visão ampliada de educação pelo fato de não se ater somente a aprendizagem escolar, mas ocorrendo em diferentes espaços.
E
A educação não formal acontece por meio de processos de aprendizagem formais, que contribuem com o desenvolvimento da autonomia, limitando-se aos espaços formativos escolares.
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A Revolta de Canudos teve como um dos principais motivos:

A
A luta pela autonomia religiosa e resistência ao governo republicano
B
O movimento contra o capitalismo e a industrialização
C
A resistência dos escravizados à abolição
D
O protesto dos trabalhadores urbanos contra a exploração nas fábricas
E
O movimento de reforma agrária no interior do Brasil
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O "mito da liberdade" rondava e circundava as relações quando a Revolução Industrial se iniciou. Significava que o poder público na forma de legislador não iria interferir nas questões econômicas pois isso seria da esfera privada.
Assinale a alternativa correta:
A
As afirmações I, II e III estão corretas.
B
As afirmações I e II estão corretas.
C
As afirmações I e III estão corretas.
D
As afirmações II e III estão corretas.
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Quando um educador se posiciona numa perspectiva de neutralidade dentro da ação pedagógica, ele está indiretamente, contribuindo para a reprodução da sociedade elitista. A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de interesses, na relação Homem-Homem. Nessa luta pelo poder, o conhecimento assume um caráter político e, portanto, o poder se encontra no centro da ação pedagógica. Nessa perspectiva podemos afirmar que: Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador. “...o conhecimento, qualquer um, origina-se do que fazemos e, aquilo que fazemos, está embebido da cultura por nós produzida, ao nos produzirmos.” (CORTELLA, 2011, p.91). Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna: da cultura
A
Desvalorização profissional dos educadores e baixa qualidade no ensino.
B
I-3; II-1; III-2
C
marginais
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VOLTAR Questão 1 O Serviço Social enquanto profissão ampliou de maneira significativa os campos de atuação, passando a atuar também no chamado terceiro setor, como, por exemplo, nos conselhos de direitos. Discutindo a trajetória profissional, partimos do pressuposto da necessidade da capacitação continuada, assim buscamos superar a prática tecnicista, pretensamente neutra, imediatista ou voluntarista. Refletindo sobre as funções do assistente social nos conselhos de direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O assistente social tem como função propiciar a criação e a implementação de diversos conselhos de direitos, contribuindo no que for necessário para O seu efetivo funcionamento.

( ) O assistente social tem como função e responsabilidade fechar os conselhos de direito inativos ou que servem apenas para fazer política paternalista.

( ) Para O controle social ser exercido, um dos caminhos a ser percorrido é a formalização e a efetividade dos conselhos de direitos, que devem estar presentes em todas as instâncias governamentais, assim, O profissional pode capacitar, mobilizar, articular, propiciar a efetivação em todas as instâncias.

( ) O assistente social tem como função prestar assessoria na gestão dos conselhos, para que estes sejam espaços democráticos de participação social.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Qual é um dos principais problemas sociais associados ao tabagismo nas comunidades?

A

Fortalecimento dos laços familiares

B

Redução do estresse entre os indivíduos

C

Aumento do custo com tratamentos de saúde

D

Promoção de hábitos saudáveis

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Qual é um exemplo de luta na área de educação não formal que busca promover a inclusão e a diversidade nas práticas educativas?

A
Movimento pela privatização da educação.
B
Movimento pela padronização do currículo escolar.
C
Movimento pela educação inclusiva.
D
Movimento pela centralização do controle educacional.
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Sobre a Economia durante a Ditadura Militar no Brasil, é correto afirmar que:

A
A Ditadura Militar causou um colapso econômico imediato, com a total falência da indústria brasileira e o desemprego em massa.
B
A política econômica adotada pelo regime procurou acelerar o crescimento industrial por meio do investimento em infraestrutura, resultando em um "milagre econômico" que gerou crescimento, mas também aumentou a desigualdade e a dívida externa.
C
Durante a Ditadura Militar, o Brasil alcançou uma total independência econômica, tornando-se uma potência autossuficiente sem recorrer a empréstimos internacionais.
D
O regime militar priorizou o crescimento agrícola em detrimento da indústria, promovendo a expansão de pequenas propriedades rurais e o aumento da produção de alimentos.
E
A economia brasileira sofreu grande estagnação durante a Ditadura Militar, com a desindustrialização do país e a perda de seu papel no mercado mundial.
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Quais são as características básicas que todo movimento social apresenta?

A

Objetivo, programa que estabeleça como atingir esse objetivo e ideologia.

B

Objetivo, programa que estabeleça como atingir esse objetivo e liderança.

C

Objetivo, programa que estabeleça como atingir esse objetivo e estrutura organizacional.

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