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Na TV, os formatos comerciais mais comuns são:
10", 15" e 30"
15", 30" e 1'
30", 45" e 1'30"
10", 15" e 45"
5", 10", 30"
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A redação para o discurso radiofônico obedece a um conjunto de convenções gráficas. Estas não coincidem, necessariamente, com regras ou convenções gráficas empregadas na linguagem em geral nos discursos cotidianos.
Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- CAIXA ALTA. II- Duas barras: //. III- Uso de sublinhado.

( ) Só no Carlos Gomes você assiste aos melhores espetáculos
( ) Monóxido de corobusquina: a substância que resolve os seus males.
( ) Compre sua casa e ganhe a documentação de brinde.
( ) Você não vai perder o feirão de carros usados da praça, vai?

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Com relação à linguagem publicitária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma variação da língua portuguesa e apresenta características diferenciadas com relação ao seu uso e apoia-se em técnicas para obter a persuasão e o convencimento do consumidor.
( ) A adequação da linguagem publicitária refere-se à norma linguística falada para que o receptor possa compreendê-la melhor.
( ) A linguagem publicitária possui caráter comercial e cuja finalidade consiste em divulgar e vender produtos ou serviços.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Em relação a construção de textos para rádio, televisão e anúncios publicitários do meio audiovisual, avalie as assertivas com V como verdadeira e F como falsas:

Qual alternativa corresponde com a ordem correta das assertivas?

I – A mensagem radiofônica moderna é sempre longa e completa. Busca-se colocar bastante conteúdo em cada frase;

II – A mensagem radiofônica é coloquial, então o tom de uma conversa agradável sempre será melhor recomendado;

III – O cansaço e a distração normalmente auxiliarão a gerar mais a atenção do público.

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Sobre o roteiro e a sua integração nos processos de produção de anúncios publicitários, assinale a alternativa CORRETA:


O roteiro é a última etapas na produção de um anúncio para audiovisual.

As ideias para a redação do roteiro de anúncio surgem à medida que o texto é produzido.

Os dramas e as vivências humanas são iguais, mas o roteiro é uma forma de agenciar elementos que os reorganizem para o anúncio publicitário.

Uma boa história basta para a redação de um excelente roteiro publicitário.

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Ao tratar das figuras de linguagem de nível semântico, vocês observaram a construção de diferentes slogans na publicidade brasileira. De cervejas à lingeries, percebemos que a criatividade reina nesta faceta da publicidade. Com relação às figuras de linguagem, observe os dois slogans abaixo e diga qual figura de linguagem foi utilizada na criação de cada um:

Qual das alternativas abaixo representa a sequência correta de figuras de linguagem utilizadas nos slogans respectivamente?

  1. A vida vale ouro (Seguro Ourovida – Banco do Brasil)
  2. O pior programa da Tv brasileira (Perdidos na noite)
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Sabemos que a TV, enquanto meio, possui diversos recursos que estimulam a fixação da mensagem por parte do telespectador. Alguns fatores, contribuem para o sucesso nas inserções comerciais televisivas, garantindo um melhor retorno das mensagens transmitidas.

Marque a alternativa abaixo que melhor define a conceituação de Continuous Central Character.

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As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante. Elas desempenham um papel relacionado com os elementos presentes na comunicação.
Sobre a função emotiva, assinale a alternativa:

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Na função expressiva ou função emotiva o emissor tem como objetivo principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião.

A respeito de quais as características deste tipo de texto, analise as sentenças a seguir:

  • I- Esse tipo de texto geralmente é escrito em primeira pessoa e está voltado para o emissor.
  • II- Esse tipo de texto geralmente é escrito em terceira pessoa, está voltado para o receptor.
  • III- Textos poéticos são exemplos desse tipo de função linguística.
  • IV- Cartas são exemplos desse tipo de função linguística.
  • V- Requerimentos são exemplos desse tipo de função linguística.
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Em seus estudos, Vygotsky deixou grandes contribuições em relação à aprendizagem, principalmente quando relatamos sobre a zona de desenvolvimento proximal. Nesse sentido, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. O nível de desenvolvimento real é quando o aluno já tem compreensão e realiza tarefa sozinho. II. O nível de desenvolvimento potencial é quando o aluno necessita do auxílio de outra pessoa para realizar diferentes tarefas. III. O nível de desenvolvimento real é quando o aluno precisa de ajuda de diversas pessoas para realizar as tarefas diárias.
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