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O que é a organização de uma empresa?

A

A definição das metas e objetivos da empresa.

B

A divisão de tarefas e recursos para atingir os objetivos.

C

O planejamento estratégico da empresa.

D

A forma de motivar os funcionários.

E

A avaliação do desempenho da empresa.

In Text I, according to the answers to the third question in the interview,
A
Woman 1 implies that every day is the same for her, since she performs exactly the same tasks routinely.
B
Woman 2 complains against her very boring schedule at the office, dealing with strictly technical issues.
C
Woman 3 always works off hours and does not get involved with the operations in the field.
D
Woman 4 has negotiations with the international branches and gets involved in commercial and technical issues.
E
Woman 5 does not need to worry about preparing written materials nor deciding on last-minute technical issues at nights or on weekends.

Questão 1/10 - Marketing esportivo e os conteúdos do texto-base Patrocínio esportivo: perspectivas do envolvimento, identificação e prestígio entre fãs e equipe sobre a relação entre envolvimento, identificação, prestígio e patrocínio de uma equipe esportiva, analise as seguintes proposições:

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

I. O envolvimento do fã com seu time e o prestígio de uma equipe esportiva têm influência direta sobre o patrocínio.
II. O maior envolvimento do fã com seu time torna a marca mais conhecida, mantendo as chances de receber mais e/ou maior patrocínio.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.

As estratégias deliberadas e emergentes estão opostos extremos em que sua combinação proporciona análise de diferentes tipos de estratégias. Baseado nas características da estratégia EMERGENTE, podemos afirmar.

  1. Realizado em ações
  2. Realizado em plano prévio.
  3. Estratégias que surgem de ações que não eram pretendidas no planeamento
  4. Geração de ações estratégicas
  5. Ocorre por ação pré-determinada e planejada
  6. Criada em diversos níveis organizacionais.
  7. Parte do processo de decisão da alta administração.
  8. Não está restrito ao nível alto da administração.

Assinale a alternativa correta

A
Os itens III, IV, VI e VIII estão corretos.
B
Os itens VI e VII estão corretos.
C
Os itens III, V, VII e VIII estão corretos.
D
Os itens III, IV, V, VI e VII estão corretos.

O corpo humano é organizado estruturalmente em seis níveis que se estende desde átomos até a pessoa como um todo e ajuda na compreensão da anatomia, os níveis organizacionais do corpo humano, são os seguintes: os níveis químico, celular, tecidual, orgânico, sistêmico e organizacional (TORTORA; DERRICKSON, 2016).

Dito isto, relacione a coluna da direita com a da esquerda:

1. Nível químico ( ) os órgãos são as estruturas compostas por diferentes tipos de tecidos e desempenham funções específicas. Exemplos de órgãos incluem o estômago, a pele, os ossos, o coração, o fígado, os pulmões e o encéfalo.

2. Nível celular ( ) um organismo envolve todas as partes do corpo humano, funcionando em conjunto.

3. Nível tecidual ( ) é formado por grupos de células com uma função específica.

4. Nível orgânico ( ) a combinação de moléculas formam as células, que são as unidades estruturais e funcionais básicas de um organismo e originam os tecidos que são o próximo nível de organização

5. Nível organizacional ( ) um sistema é caracterizado por órgãos relacionados com uma função em comum como, por exemplo, o sistema digestório, que digere e absorve os alimentos.

6. Nível sistêmico ( ) inclui os átomos, que são as menores unidades da matéria que participam de reações químicas e são essenciais para a manutenção da vida.

A
1- Nível químico, 2- Nível celular, 3- Nível tecidual, 4- Nível orgânico, 5- Nível organizacional, 6- Nível sistêmico.
B
2- Nível celular, 3- Nível tecidual, 4- Nível orgânico, 5- Nível organizacional, 6- Nível sistêmico, 1- Nível químico.
C
3- Nível tecidual, 4- Nível orgânico, 5- Nível organizacional, 6- Nível sistêmico, 1- Nível químico, 2- Nível celular.
D
4- Nível orgânico, 5- Nível organizacional, 6- Nível sistêmico, 1- Nível químico, 2- Nível celular, 3- Nível tecidual.
E
5- Nível organizacional, 6- Nível sistêmico, 1- Nível químico, 2- Nível celular, 3- Nível tecidual, 4- Nível orgânico.

Questão 2/10 - Marketing esportivo

Atente para a citação de texto:

“[...] ‘a segmentação de mercado é um conceito fundamental’ com vistas a maximizar a satisfação do consumidor”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCCO JÚNIOR, Ary José et al. Marketing esportivo. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 68.

A partir da citação de texto e os conteúdos do livro-base Marketing Esportivo, assinale a alternativa que identifica corretamente a base de segmentação do mercado que leva em consideração a forma de vida dos consumidores:

A
Psicografia.
B
Comportamental.
C
Geografia.
D
Utilização do produto.
E
Demografia.
A partir da leitura do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A cultura é um sistema complexo, formado por gerações, e vem sendo transmitida e absorvida a partir da convivência no cotidiano do indivíduo com o seu grupo.
II. A partir do contato oral – valores, celebrações, entre outros elementos que compõem um determinado grupo –, o indivíduo vai se constituindo e formando sua consciência de pertencimento ao grupo, ou seja, uma consciência identitária.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.

De acordo com a teoria comportamental, os gestores devem:

A

Concentrar toda a autoridade no topo da organização.

B

Motivar os funcionários principalmente por recompensas financeiras.

C

Compreender as necessidades e os comportamentos dos funcionários para promover um ambiente de trabalho produtivo.

D

Reforçar a burocracia e os processos rígidos.

E

Priorizar o controle absoluto sobre os processos organizacionais.

Após quanto tempo de bolsa rota devemos administrar antibioticoprofilaxia da GBS?

A

INCORRETA. Múltiplas cesarianas (maior ou igual a duas) constituem contraindicação para indução do parto, visto que há risco aumentado para rotura uterina.

B

INCORRETA. Não há indicação de conduta expectante em roturas prematuras de membranas ovulares após 34 semanas. Nesses casos, deve-se proceder a interrupção da gestação, tendo em vista que os riscos relacionados à prematuridade nessa idade gestacional já são mais baixos e não superam os riscos infecciosos associados à rotura da bolsa.

C

CORRETA. Questão de Amniorrexe prematura. Paciente de 35 anos com idade gestacional de 38 semanas, evolui com ruptura prematura das membranas ovulares (RPMO). O detalhe é que a questão nos traz que ela já tem antecedentes de três cesarianas prévias, o que aumenta o risco de rotura uterina em um parto vaginal, contraindicando a indução do parto, como comentado na alternativa A. Além disso, apesar da banca não referir o tempo de bolsa rota, a paciente tem uma pesquisa de GBS positiva com 36 semanas, o que também indica a antibioticoprofilaxia intraparto, pois embora seja cesariana, as membranas ovulares estão rotas, o que aumenta o risco de sepse neonatal por GBS (somente a “cesariana eletiva” – fora de trabalho de parto e com bolsa íntegra – dispensaria a profilaxia).

D

INCORRETA. Como comentado na alternativa C, um resultado de cultura (seja swab vaginal/anal ou urocultura) positiva para GBS em qualquer momento da gestação já é indicação de antibioticoprofilaxia para GBS, independentemente de outros fatores de risco.

O princípio da prioridade do desporto educacional tem por objetivo fundamental:

A

Favorecer a criação/surgimento de atletas de baixo e de alto rendimento, servindo as escolas/universidades espaços para desenvolvimento do futuro atleta profissional, conforme modelo desenvolvido nos Estados Unidos da América.

B

Fomentar a criação/surgimento de atletas de alto rendimento, servindo as escolas/universidades espaços para desenvolvimento do futuro atleta profissional.

C

A prevenção de saúde dos jovens e crianças nas universidades e escolas, respectivamente, como forma de prevenção de doenças futuras.

D

Nenhuma das alternativas anteriores.

E

Favorecer a formação e promoção do homem, implantando hábitos sadios, estimulando as tendências de liderança, fortalecendo o aprendizado de regras de convivência e solidificando o sentimento de coesão comunitária e de identificação social.