Questões

O que é a legenda de uma carta?

Existem vários gêneros textuais, ocorrendo nas mais variadas situações. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros.

Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e secundários, analise as sentenças a seguir:

• I- Os gêneros primários e secundários possuem características diferentes - cada qual com sua própria natureza.
• II- Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
• III- Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são relativos à vida adulta (mais formais).
• IV- Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e informalidade.

Com relação aos gêneros, há alguns conceitos relevantes. Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Como gêneros da esfera jornalística, temos: editoriais, carta do leitor, notícias, reportagens.

II- Como gêneros da esfera comercial, temos: rótulos, carta comercial, logomarca.

III- Como gêneros da esfera ficcional, temos: romances, dramas, receitas caseiras, anúncios.

IV- Como gêneros da esfera saúde, temos: receita médica, consulta, bula de remédio.

A existência humana é repleta de discursos, sentidos, signos sobre tudo a nossa volta, inclusive sobre nós mesmos. A partir das relações e dos discursos, conforme enxerga Foucault, classifique V para as sentenças verdadeiras e F falsas:

( ) A produção do discurso é controlada, nem todos podem dizer tudo.

( ) A produção do discurso é totalmente livre a todos.

( ) A produção do discurso é desorganizada, está nas mãos do acaso.

( ) Ocorre a seleção de discurso, tendo em vista a posição assumida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Considere o seguinte extrato de texto: “Signo é uma coisa que representa outra coisa: seu objeto. Ele só pode funcionar como signo se carregar esse poder de representar, substituir outra coisa diferente dele. Ora, o signo não é o objeto. Ele apenas está no lugar do objeto. Portanto, ele só pode representar esse objeto de certo modo e numa certa capacidade.” Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a relação do signo com o objeto, analise as seguintes proposições e marque V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas. I. ( ) O símbolo representa uma relação de apontamento com o objeto. II. ( ) Um apontamento do signo para o objeto é inexistente na teoria de Peirce. III. ( ) Para Peirce, o signo possui algo do objeto em si mesmo, ou seja, ele é um ícone. IV. ( ) A relação entre o signo e o objeto limita-se a duas conexões: o ícone e o índice. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

Quando falamos em leitura de imagens, precisamos levar os alunos a compreender que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos. As imagens, portanto, estão a serviço dos mais variados propósitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

• ( ) As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: registrar algo, um momento, um fato.
• ( ) As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, as artes ganham destaque.
• ( ) As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as imagens com grande habilidade.
• ( ) As imagens também podem servir de ilustração, como em livros e em gêneros que expliquem a função de aparelhos e produtos.

Em 1922, houve um momento que se transformou em grande marco da arte no Brasil. Foi a expressão de um movimento cultural que atingiu todas as nossas manifestações artísticas e pregava maior fidelidade à realidade brasileira, bem como rejeitava o que chamava de 'colonialismo mental'. Esse momento, divisor de águas nas diversas formas de expressão artística brasileiras, ficou conhecido com qual denominação?

Sobre as correntes semióticas abordadas no texto "O ponto de vista semiótico" de Irene Machado, assinale a alternativa FALSA:

Para chamar o tempo atual, existe nomenclatura vasta, dependendo da corrente teórica: modernidade, pós-modernidade, modernidade líquida, hipermodernidade, entre outras terminologias possíveis. Junto a esses conceitos, há outro que, em muito, traduz o "ser" dentro da modernidade líquida: o show do eu.

A partir desse conceito, analise as sentenças a seguir:

I- O show do eu corresponde ao egocentrismo moderno: nosso amor próprio e senso de preservação da espécie.
II- O show do eu corresponde à busca pela fama e pela facilidade que as pessoas têm em produzir relações verdadeiras e duradouras.
III- O show do eu é um conceito que demonstra a exposição das intimidades e o quanto somos produzidos a partir dos olhos dos outros.
IV- O show do eu é um conceito relativo a um tempo: início dos anos oitenta (1980), época em que as pessoas começaram a se expor sem preconceitos.