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A palavra Estética (aisthésis) vem do grego e quer dizer sensibilidade, sensível, aquilo que se percebe, que é notado. Ela é um conceito desenvolvido pela filosofia e transcendeu para o campo das artes. Atualmente, é também utilizada para designar padrões de beleza e moda. Refletindo sobre a trajetória do conceito de estética, analise as sentenças a seguir:
I- Para os filósofos gregos, a estética se referia ao estudo do que era bom e belo e se relacionava diretamente aos valores morais.
II- Para Kant, a arte é fruto da técnica, denominando-se, portanto, de artefato. É algo criado com uma intenção, e não para ser belo.
III- Para Walter Benjamin, a arte era alvo de contemplação, ligada ao religioso e ao espiritual, sendo circundada por uma espécie de aura.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. ( ) Segundo Weitz, a essência da arte é o seu criador, o homem.
II. ( ) O homem está limitado a ser um mero apreciador da arte.
III. ( ) A arte é criação humana; ela se forma a partir dos usos que o ser humano faz dos elementos que emprega quando produz algum item artístico.
Assinale a melhor alternativa representando a semiótica de Peirce:
Distinções entre significante e significado, conceito e imagem acústica, langue e parole são pontos chave da obra saussuriana que permitem a compreensão das bases do pensamento do pai do estruturalismo.
Sobre as concepções de Saussure, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
I - Saussure faz a distinção entre langue e parole, afirmando que a primeira é o objeto da linguística propriamente dita.
II - Saussure entende que a natureza do signo é arbitrária, portanto, não há nada que não a convenção ligando a palavra àquilo que ela representa.
III - A imagem acústica projetada na mente do sujeito é o significante.
IV - Na linguística saussuriana, significado é o conceito, significante é a imagem acústica.
Considere as duas frases a seguir: Ela sujou a mangamanga da blusa nova. Ela se atrapalhou chupando mangamanga. Nas duas frases, a palavra mangamanga corresponde:
Nós, humanos, somos seres sociais. Interagimos nas mais variadas situações. Nelas, os gêneros são produzidos, circulam, cada um com suas características próprias.
Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa:
Karl Marx e Friedrich Engels (2007), no livro Ideologia Alemã, apresentam uma noção de ideologia que envolve três elementos indispensáveis: o homem, as ideias e os produtos. Assinale a alternativa abaixo que de modo correto concebe a ideologia segundo os autores alemães.
Indique o objeto do signo natural abaixo. Assinale a alternativa CORRETA.
Na segunda metade do século XX, iniciou-se aquilo que foi chamado de Arte Contemporânea, Arte Pós-guerra ou Arte Pós-moderna. Terminada a segunda guerra mundial, "surgiram muitos movimentos artísticos com estilos diferenciados e técnicas inovadoras, apresentando uma maneira diferente de construir a arte, na qual os estilos se libertaram dos padrões políticos e religiosos, iniciando livres e espontâneas formas de expressão", segundo Barroso (2018, p. 195-196). Levando em consideração seu surgimento e os movimentos artísticos da Arte Contemporânea, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
As três tricotomias do signo podem ser compreendidas em função da posição lógica dos signos e de sua relação com a primeiridade, com a secundidade e com a terceiridade. Observe o quadro a seguir.
Relação do signo → Consigo mesmo (1ª tricotomia) Com seu objeto (2ª tricotomia) Com seu interpretante (3ª tricotomia)
Primeiridade X Secundidade Y Terceiridade Z
Quadro - Classes de signo
Fonte: Santaella (1983, p. 13).
SANTAELLA, L. O que é semiótica. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 13.
Assinale a alternativa que apresenta as correspondentes de X, Y e Z de acordo com a posição no quadro.