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Considere o seguinte trecho de texto: “Um signo pretende representar, em parte pelo menos um objeto que é, portanto, num certo sentido, a causa ou determinante do signo, mesmo se o signo representar seu objeto falsamente. Mas dizer que ele representa seu objeto implica que ele afete uma mente, de tal modo que, de certa maneira, determine naquela mente algo que é imediatamente devido ao objeto […] (Santaella [...])”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NIEMEYER, L. Elementos de semiótica aplicados ao design. Rio de Janeiro: 2AB, 2009. p. 35,36. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a ciência dos signos, identifique quais dos seguintes elementos compõem a segunda tríade dos signos na teoria semiótica de Peirce:
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Um dos fenômenos que se apresentam à consciência e que despertam mais interesse por parte dos criativos é a cor. Como fenômeno, é inegável que haja algo que possamos chamar de cor. Compartilhamos nossas impressões sobre elas, ainda que nada indique que as enxerguemos da mesma forma.

Referente ao exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - A cor não existe fora da consciência.

Pois:

II - Não tem nenhuma correlação com o mundo exterior.

A seguir, assinale a alternativa correta.

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Com relação aos gêneros textuais, há um conceito importante de ser compreendido, que são as esferas discursivas, também chamadas de domínios. Cada esfera e/ou domínio possui natureza e características próprias.

Sobre o conceito de domínio, analise as sentenças a seguir:

  • I- O domínio instrucional é também chamado de acadêmico, científico e educacional.
  • II- O domínio jornalístico é idêntico ao domínio científico.
  • III- No domínio interpessoal, todos os gêneros cumprem função comercial (compra e venda).
  • IV- No domínio ficcional, os gêneros podem apresentar função de entreter, emocionar, entre outras funções.
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Marque a alternativa abaixo que corretamente preenche as lacunas da seguinte afirmação: “O ________ já é um caso de ________, porque as ideologias formadas em nossa mente não existem sem a devida ________”.
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A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I- Para entender o mundo, interagir, ousar e transformá-lo, os conceitos da Semiótica podem nos auxiliar, porém não consegue fazer com que consigamos, por meio dela fazer uma interpretação mais aprofundada, uma vez que ela estuda a significação por meio de planos de expressão de ordens diferenciadas.

II- É uma ciência capaz de nos ensinar a “ver” por intermédio da exploração dos sentidos, mas precisamos perceber, também que a Semiótica de Peirce não é a vertente mais adequada para desvendar o que são e como agem os signos.

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O ensino com gêneros textuais é de fundamental importância no processo de ensino-aprendizado da língua. Trabalhar com gêneros nos exige um vasto repertório teórico, que será útil em nossas análises.
Sobre a postura do docente em sala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) O professor se interessar, primordialmente, por dar oportunidades aos alunos negociarem e construirem significados.
  • ( ) A criação de oportunidades para o aluno construir e negociar está relacionado à forma que o professor conduz a sua aula.
  • ( ) Construir com os alunos espaço de questionamento e de transformação de significados corresponde a uma prática essencial na atualidade.
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Na segunda metade do século XX, iniciou-se aquilo que foi chamado de Arte Contemporânea, Arte Pós-guerra ou Arte Pós-moderna. Terminada a segunda guerra mundial, 'surgiram muitos movimentos artísticos com estilos diferenciados e técnicas inovadoras, apresentando uma maneira diferente de construir a arte, na qual os estilos se libertaram dos padrões políticos e religiosos, iniciando livres e espontâneas formas de expressão', segundo Barroso (2018, p. 195-196). Levando em consideração seu surgimento e os movimentos artísticos da Arte Contemporânea, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A arte conceitual foi uma corrente das artes plásticas que explorou efeitos visuais, fazendo uso de movimentos físicos, ilusão de ótica ou truques de posicionamento de peças.
( ) O hiper-realismo foi uma manifestação das artes visuais em que até o corpo do próprio artista podia ser utilizado como suporte ou meio de expressão.
( ) Street art é o nome dado à arte encontrada nos meios urbanos, seja por meio de intervenções, performances artísticas, grafite etc.
( ) O neoconcretismo surgiu no Brasil no final da década de 1950 e sua preocupação era buscar novos caminhos, afirmando que a arte não é um mero objeto, ela tem sensibilidade, expressividade e subjetividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Durante a disciplina aplicamos na prática o método de análise semiótica proposto por Lúcia Santaella. Este método é fundamentado na semiótica de Peirce e pressupõem três etapas. A Primeira etapa é a análise do próprio signo. Já a segunda etapa refere-se à decomposição do signo, é nessa etapa que se analisa a referencialidade do signo, ou seja, a que objeto o signo está se referindo. Nesta fase também são analisados três aspectos da referencialidade do signo: o Aspecto Qualitativo-Icônico, o Aspecto Singular-Indicativo, e o Aspecto Convencional-Simbólico. Analise as alternativas a seguir:
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Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a relação do signo com o objeto, analise as seguintes proposições e marque V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas.

  1. ( ) O símbolo representa uma relação de apontamento com o objeto.
  2. ( ) A afirmativa I é falsa, pois o signo com relação de apontamento é um índice.
  3. ( ) A afirmativa II é falsa, pois a relação de apontamento do signo ao objeto é caracterizada como um índice na teoria de Peirce.
  4. ( ) A afirmativa IV é falsa, pois a relação do signo com o objeto é triádica – ícone, índice e símbolo.
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