Questões

Qual definição abaixo descreve melhor o chamado Objeto Imediato numa Análise de Propaganda?

A teoria semiótica de Charles Sanders Peirce é baseada em sua fenomenologia, uma quase-ciência que parte da perspectiva dos fenômenos em suas análises. É possível notar uma correlação entre a fenomenologia e a semiótica na forma como os signos são classificados na obra desse autor.
Baseado nos seus estudos sobre a fenomenologia peirceana, observe as assertivas.

1. O conceito de fenômeno, que dá base às fenomenologias, refere-se a acontecimentos extraordinários, que se distinguem daquilo que é corriqueiro.
2. Semiótica é um sinônimo de fenomenologia, uma vez que fenomenologia se refere à teoria geral dos signos.
3. Fenômeno é tudo aquilo que se apresenta à mente; fenomenologia, por consequência, é o estudo que tem por base esses fenômenos.
4. São categorias fenomenológicas de Peirce, essenciais à classificação dos signos, a primeiridade, a secundidade e a terceiridade.

O conceito de discurso é muito útil quando vamos analisar algum texto - oral, escrito, visual ou híbrido. Por meio desse conceito, nosso olhar é sensibilizado com relação a vários elementos que influenciam na produção dos textos. A partir do conceito de discurso, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Discurso pressupõe: história, posição assumida, jogos de poder e efeitos.
II- Discurso pressupõe: jogos de interesses, duelos de teorias e verdades descobertas por alguém.
III- Discurso pressupõe: colocar-se em uma rede de sentidos, selecionar e posicionar-se.
IV- Discurso pressupõe: falar somente aquilo que for uma verdade descoberta pela ciência.

O conceito de texto vem, ao longo dos últimos séculos, modificando-se e alargando-se. Atualmente, já abrange outras formas de manifestações que não apenas aquelas que utilizam a palavra e a escrita. Assim, o texto pode ser definido como uma unidade de sentido, estabelecendo interação entre autor, conteúdo e leitor. Levando esse conceito de texto em consideração, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- A imagem é considerada um texto visual, já que pode ser lida e interpretada, possuir atributos de significações diversas e variar conforme seu contexto e cada leitor.

II- A ausência do texto grafado em uma imagem prejudica a sua leitura, pois impede que se estabeleça conexão entre o contexto e os conhecimentos prévios de cada leitor.

III- As referências que utilizamos para fazer a leitura e a interpretação - nossos conhecimentos prévios - são acionadas tanto ao ler um texto verbal (grafado) quanto ao ler um texto não verbal (visual).

Considere as seguintes afirmativas:

1. A linguagem jornalística corresponde exatamente à realidade, pois traz a própria realidade ao seu público.
2. O discurso jornalístico por meio de diferentes linguagens é um processo semiótico porque estas representam a realidade pela linguagem, não sendo exatamente a própria realidade.
3. A representação da realidade por meio da linguagem, considerando diferentes modos ou perspectivas dessa representação, não torna o jornalismo uma ficção, mesmo que levemos em conta que seus relatos não são do tipo clínico e preciso.

Está correto apenas o que se afirma em:

Sobre a origem histórica da semiótica, é possível afirmar que: Assinale a alternativa CORRETA.

Em sociedade, os gêneros circulam em esferas de interação humana, cada um com suas características próprias. Trabalhar com gêneros nos exige uma vasto repertório teórico, que será útil em nossas análises.
Sobre a postura do docente em sala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) O professor se interessar, primordialmente, por levar os alunos a única leitura possível do texto - é necessário chegar à única resposta esperada ao interpretar.
• ( ) O professor precisa ter mecanismos restritos de verificação da resposta correta - quanto menos abrir para o diálogo melhor.
• ( ) Construir com os alunos espaço de questionamento e de transformação de significados corresponde a uma prática essencial na atualidade.
• ( ) Ao realizarmos leituras e análise de gêneros em sala, é essencial que o docente não dê muita abertura - as respostas podem gerar conflito de opinião; o que é ruim.

Atente para o seguinte trecho de texto: “O homem só conhece o mundo porque, de alguma forma, o representa e só interpreta essa representação numa outra representação, que Peirce denomina interpretante da primeira. Daí que o signo seja uma coisa de cujo conhecimento depende do signo, isto é, aquilo que é representado pelo signo. Daí que, para nós, o signo seja um primeiro, o objeto um segundo e o interpretante um terceiro. Para conhecer e se conhecer o homem se faz signo e só interpreta esses signos traduzindo-os em outros signos”. De acordo com o trecho de texto acima e com os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre o signo, analise as seguintes asserções e marque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.

1. ( ) A formação do signo na mente dispensa a interpretação e significação pelo observador.
2. ( ) O signo surge de uma relação triádica composta por representamen, objeto e interpretante.
3. ( ) O signo, como uma entidade global, surge da combinação da tríade elementar proposta por Peirce.
4. ( ) Apesar de a proposta de Peirce para a significação do signo ser triádica, o signo pode ser entendido com apenas dois dos elementos triádicos.