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A análise da peça publicitária terá início a partir do ponto de vista qualitativo-icônico, detendo-se aos aspectos qualitativos da publicidade, tais como cores, linhas, texturas, formas, volume, movimento, aspectos presentificados em uma primeira apreensão, ou seja, referem-se '[...] à impressão que brota da primeira olhada'. Esse primeiro nível de análise também desperta qualidades abstratas, bem como a previsão de '[...] associações por semelhança que essas qualidades estão aptas a produzir' (SANTAELLA, 2012, p. 70). Assim, o ponto de vista singular-indicativo, ou qualitativo-icônico, objetiva analisar um anúncio:
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Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa CORRETA:

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Um dos famosos pares dicotômicos da teoria linguística de Ferdinand Saussure é língua x fala. Segundo ele, a língua tinha uma dimensão social. "Parte social da linguagem, exterior ao indivíduo, que, por si só, não pode nem criá-la, nem modificá-la; ela não existe senão em virtude de uma espécie de contrato estabelecido entre os membros da comunidade" (2006, p. 22). Já a fala é vista por ele como um ato linguístico individual que depende da vontade e da inteligência do indivíduo. Levando em consideração as definições desse par dicotômico, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Língua. II- Fala.

( ) Particular.
( ) Social.
( ) Heterogênea.
( ) Momentânea.
( ) Duradoura.
( ) Homogênea.

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A ambiguidade e a vagueza são fenômenos linguísticos conhecidos e podem causar dificuldade de interpretação e confusão no discurso. Com base nesta afirmativa, marque a alternativa correta:

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2. Letramentos, no plural, compreende que são inúmeras as práticas sociais de leitura, escrita e oralidade. Os estudos de letramento contribuem muito com o trabalho pedagógico. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças F para as falsas: ( ) Letramento visual está muito ligado a alguns procedimentos, como ler, interpretar e entender a informação apresentada nas imagens. ( ) Quando falamos em letramento visual, uma das habilidades possíveis é transformar aquilo que se lê, sempre objetivando melhorar a comunicação. ( ) Ao realizar análise de imagens em sala, tendo em vista o letramento visual, é necessário levar os alunos a tentarem perceber as intenções presentes nelas. ( ) O letramento visual é um fato, os alunos têm ou não têm. O docente deve entender que depende do estilo de cada um; não há nada a fazer a respeito. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Leia o texto a seguir: "Todo código é constituído de signos que criam sua própria sintaxe e maneira de representar; logo, para decodificar qualquer sistema, é necessário identificar o signo e a sintaxe que o constituem e lhe dão realidade. A dificuldade de tal caracterização aponta, paradoxalmente, a primeira e maior dificuldade do texto não verbal, ao mesmo tempo que é o elemento básico de sua definição." Considerando o texto e o entendimento de que o texto não verbal é caracterizado como um meio "frio", podemos afirmar que:

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Leia as assertivas abaixo:

A primeira parte da análise semiótica é de especial importância por identificar os legi-signos.

PORQUE

Identificar os legi-signos na primeira parte da análise semiótica dificulta encontrar os elementos das etapas subsequentes.

Agora leia as alternativas abaixo a seguir e assinale a correta, conforme a Rota 6:

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Leia o extrato de texto: “Aristóteles [...] explica os signos linguísticos, principalmente as palavras [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Max.; DIAS, André. Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 20. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte, assinale a alternativa que apresenta corretamente a quais símbolos se refere os sons falados, na perspectiva de Aristóteles:
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Qual a alternativa a seguir condiz com Eco?

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Considerando o livro-base Teoria e Prática em Antropologia, sobre a perspectiva antropológica, assinale a alternativa correta:

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