Questões

Para facilitar o entendimento sobre a relação entre os signos (signo- objeto- interpretante), Peirce estabeleceu uma distinção entre o objeto dinâmico e o objeto imediato. Portanto, no quadrinho de Hagar, o objeto dinâmico pode ser entendido pelo signo:

(ENADE, 2008) Quando o homem não trata bem a natureza, a natureza não trata bem o homem. Essa afirmativa reitera a necessária interação das diferentes espécies, representadas na imagem a seguir.

Considerando a definição de Greimas a respeito dos sistemas simbólicos e semissimbólicos, qual alternativa a seguir define as características desses sistemas?

(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de composição de textos que articular o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também os vários suportes em que esses textos se apresentam.

Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes.

II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar as potencialidades da língua em situações de interação.

O procedimento que possui os elementos abaixo indicados chama-se:

Quanto às condições de produção do texto, devemos considerar:

1. O lugar social do autor.
2. O lugar institucional.
3. O suporte.
4. Para quem o texto é produzido.

Considerando o logo da campanha O câncer de mama no alvo da Moda, é possível analisá-lo a partir das tonalidades utilizadas para ampliar o público-alvo da campanha e, também, a partir da forma e design da logomarca, com círculos concêntricos que aludem à imagem de um seio. Entre um dos elementos de destaque dessa campanha analisada, encontramos:

No campo da sócio-semiótica proposto por Kress e Van Leeuwen, a análise da imagem é feita de forma tridimensional. Quais são essas dimensões?

Para Saussure, o signo é a unidade básica da linguagem, ele entende toda e qualquer língua como um sistema de signos. Nesta tradição entende-se que é a Língua que permite a organização dos pensamentos. O signo então é uma entidade de representação mental direta entre um som (significante) e o seu conceito (significado). Não existe nada fora dessa relação, não existe nada fora da Linguagem, significado e significante se unem em nossa mente por associação. Este signo é uma entidade psíquica, ou seja, não necessariamente tem relação direta com a realidade. Analise as afirmações: I – Os signos na visão de Saussure se estruturam a partir de uma relação diádica. II – O significado é o conceito, a ideia do significante. O significante não é o som material, físico, mas a representação mental desse som. III – Nessa tradição, acredita-se que não existiria vida sem a Linguagem. IV – A relação diádica que forma o signo acontece entre o objeto e o interpretante. Assinale a alternativa correta: