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Como a indissociabilidade entre cuidar e educar é contemplada nas práticas pedagógicas e nas políticas educacionais brasileiras, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil?
A
A indissociabilidade entre cuidar e educar sugere que o foco principal deve ser o cuidado físico e emocional das crianças, enquanto os aspectos educativos são considerados secundários e de menor importância.
B
A abordagem integrada de cuidar e educar, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, promove um desenvolvimento integral da criança, reconhecendo que os cuidados básicos e o aprendizado ocorrem de forma interdependente e simultânea, sendo essenciais para a formação plena do indivíduo.
C
As políticas educacionais brasileiras tratam o cuidado e a educação como processos separados, onde o cuidado é responsabilidade das famílias e a educação é responsabilidade exclusiva das instituições de ensino.
D
A indissociabilidade entre cuidar e educar nas práticas pedagógicas implica que os professores devem priorizar o ensino de conteúdos acadêmicos, enquanto os aspectos de cuidado são delegados a outros profissionais, como cuidadores e assistentes.
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Sobre o movimento de reconceituação do Serviço Social na América Latina,
A
foi um movimento que surgiu na década de 1960, com o objetivo de repensar a prática profissional do Serviço Social e sua relação com a realidade social latino-americana.
B
teve como principal referência teórica o pensamento de Karl Marx e a teoria crítica da sociedade.
C
propôs uma ruptura com o conservadorismo presente na prática profissional do Serviço Social e defendeu a necessidade de uma intervenção crítica e transformadora na realidade social.
D
foi um movimento restrito ao Brasil, que não teve repercussão em outros países da América Latina.
E
defendeu a neutralidade política do Serviço Social e a manutenção da prática profissional tradicional.
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Observe a charge e a frase abaixo.
“Parte de um conjunto de princípios pré-determinados, para reger as ações do “bom” comportamento humano.”

A
A ética e a antiética.
B
A antiética e a moral.
C
A aética e a ética.
D
A antiética e a ética.
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O Estado, enquanto conteúdo teórico, tem na doutrina do jusnaturalismo e na doutrina do contratualismo considerações e elementos necessários para a constituição do Estado contemporâneo. A crítica de Hegel às teorias contratualistas, às críticas da tradição marxista ao Estado e sociedade civil culmina em que?

A
No pensamento liberal do Estado e sociedade civil, que expõe o formato neoliberal vigente, do liberalismo ao individualismo exacerbado.
B
No pensamento ditatorial do Estado e sociedade civil, que expõe o formato ditador vigente, da ditadura ao individualismo exacerbado.
C
No pensamento conservador do Estado e sociedade civil, que expõe o formato conservador vigente, do conservadorismo ao individualismo exacerbado.
D
No pensamento patriarcal do Estado e sociedade civil, que expõe o formato patriarcal vigente, do patriarcalismo ao individualismo exacerbado.
E
No pensamento comunista do Estado e sociedade civil, que expõe o formato comunista vigente, do comunismo ao individualismo exacerbado.
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O processo de descentralização das políticas sociais públicas, com ênfase na sua municipalização, requer dos assistentes sociais novas funções e competências. Os assistentes sociais estão sendo chamados a atuar na esfera da negociação, formulação e avaliação de políticas e do planejamento, gestão e monitoramento, inscritos em equipes multiprofissionais. Sobre o perfil do assistente social na contemporaneidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Localizar-se na linha de frente das relações entre população e instituição, sendo executor burocrático de políticas sociais.
  • ( ) Desenvolver capacidade de negociação, conhecimento e know-how na área de recursos humanos e relações no trabalho.
  • ( ) Fazer leitura e análise dos orçamentos públicos, identificando seus alvos e compromissos, assim como os recursos disponíveis para projetar ações.
  • ( ) Decifrar as situações particulares e religiosas com que se defronta o assistente social no seu trabalho, de modo a conectá-las aos processos sociais microscópicos que as geram e as modificam.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
F - V - V - V.
B
F - F - V - V.
C
F - V - V - F.
D
F - F - F - V.
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Correspondem às metas do PNE:

  • I. Universalização da educação básica;
  • II. Melhoria da qualidade da educação;
  • III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
  • IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
  • V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país.
A
I, II, IV e V.
B
III e IV.
C
I, III e IV.
D
II, III e IV.
E
I, IV e V.
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Estabelece o direito do cidadão em ter saúde, disponibiliza meios para manutenção e sustentação da vida. É dever do estado e políticas públicas:

A
Saúde Mista.
B
Saúde Privada.
C
Saúde Pública.
D
Saúde Coletiva.
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Qual é a participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP da Escola?

A

a participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP da Escola.

B

a participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP, autonomia de gestão e descentralização financeira.

C

a autonomia de gestão por meio da eleição dos gestores escolares.

D

a descentralização financeira e processo de gestão com a participação da comunidade escolar.

E

a descentralização financeira e autonomia de gestão.

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Na Década de 1980, o Serviço Social aponta a “Perspectiva de Intenção de Ruptura”, sob a influência crítica de uma determinada vertente. Sobre essa vertente, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fenomenológica, através do pensamento dialético.
B
Sistêmica, através do pensamento absolutista.
C
Positivista, através do pensamento iluminista.
D
Marxista, através do pensamento dialético.
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O que é "cultura"?

A

O conjunto de normas e regras de uma sociedade

B

A totalidade dos bens materiais de uma sociedade

C

O conhecimento e as práticas acumuladas de um grupo

D

A evolução biológica dos seres humanos

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