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Buscar a manutenção de sistema educacional, transformar o trabalhador em mero funcionário braçal, manutenção de um currículo fechado aos interesses administrativos da escola.
Buscam novo perfil de trabalhador, mais dinâmico e flexível em suas atividades, a escola deve adaptar-se aos interesses do mercado de trabalho, modificando os objetivos da escola.
Manutenção das práticas pedagógicas, desconsiderar o avanço tecnológico, manutenção de um trabalho docente descaracterizado com as novas tecnologias apresentadas na escola.
Determinar mudanças com as práticas escolares devido aos avanços tecnológicos conduz as escolas a alterarem seus valores e modificar a atuação do professor em seu trabalho.
A partir das ideias expostas no texto, leia as afirmativas a seguir que tratam do ensino de Língua Portuguesa após o surgimento da Sociolinguística:
I. O ensino de Língua Portuguesa se atualizou de modo a tratar da língua como um sistema heterogêneo.
II. A prática pedagógica manteve-se no caminho de contemplar o apresentado nas gramáticas normativas.
III. Perdura a noção de que escreve bem quem conhece as regras prescritas pelas gramáticas normativas.
É correto o que se afirma em:
Assinale a alternativa que apresenta descrições relacionadas a esse período: Os currículos escolares geralmente, centrados nos conhecimentos o que além de representar os da educação externalizava a falta de um projeto de educação para qualificar a mão de obra menos abastada. O currículo passa a externalizar processo de socialização e educação capaz de formar sujeitos para entrarem no mercado de trabalho capitalista. Os entraves enfrentados além da própria estrutura do sistema educacional foram a dissonância em relação aos valores da elite rural e que organizava a vida política e econômica do As propostas de Paulo Freire e uma pedagogia comprometida com a liberdade e a emancipação humana foram uma das mais emblemáticas do em contraponto à squisar
A palavra currículo tem origem no termo latino scurrere, que significa “curso” ou “pista de corrida”. É assim com o currículo escolar. Na escola, ele precisa ser revisado constantemente, até como forma de manter sua eficiência e coerência diante de mudanças ou problemas que eventualmente apareçam. Ele precisa ser um caminho norteador do planejamento pedagógico. O currículo escolar deve se basear:
As definições e escolhas educacionais e pedagógicas mudam ao longo do tempo e assim foi com o nosso século XXI, especialmente no contexto em que vivemos no qual as formatações educativas vão sempre se modificando para se adequarem a novas formas de aprender e de ensinar. Elas são, todo o tempo, reconfiguradas, para permitir novos significados. Severo (2015), baseado em Beillerot (1985), explica que do século passado para cá fomos vivendo numa espécie de economia de conhecimento, seja em meios e dispositivos educativos formais, seja em meios não formais. Fala-se, portanto, numa sociedade _________________, ou seja, numa sociedade envolta por esses dispositivos educativos que permeiam todos os contextos _________________ e _______________, pois o tempo todo envolvem _________________ e informações que formam e informam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras para completar as sentenças:
Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir.
I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado pelos princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas pedagógicas das instituições escolares.
III. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.
IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à duração da jornada escolar.
Estão corretas as afirmativas: