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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Com vistas ao melhoramento contínuo das ações educativas, a avaliação pode contribuir diretamente com o serviço da aprendizagem, desde que compreendendo a realidade escolar do estudante. Reflita diante desse enfoque, marque a alternativa que NÃO compreende boas práticas avaliativas:
A
Avaliação contínua, no processo, posicionando-se como uma prática investigativa dinâmica, de análise dos resultados por meio da observação ao longo do processo educativo.
B
Atribuição de notas ou conceitos para decretar a progressão ou não - A atribuição de notas e conceitos para progressão e certificação não dialoga com as boas práticas avaliativas.
C
Conquista das autonomias individuais e comunitárias para fortalecer as liberdades democráticas e o desenvolvimento humano.
D
Avaliação integral, incidindo sobre múltiplas dimensões, como a atuação dos professores e corpo técnico-administrativo da escola, os conteúdos didáticos e paradidáticos, processos de ensino, recursos físicos e tecnológicos.
E
Desenvolvimento da capacidade autocrítica do aluno mediante processos de autoavaliação de sua própria atuação no processo de ensino-aprendizagem.
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Indicadores são instrumentos de gestão utilizados nas atividades de monitoramento e avaliação de organizações, programas e outras iniciativas na gestão pública e privada. Fazendo uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a avaliação do nível de desempenho daquilo que se pretende gerenciar. Nesse sentido, um indicador deve conter:

A
Especificidade sobre o que se espera como resultado.
B
Métricas com diferentes variáveis não quantificáveis.
C
Prazos flexíveis sem definição precisa.
D
Definições de variáveis quantificáveis e não quantificáveis.
E
Definições de variáveis flexíveis e não quantificáveis.
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Pedro vai matricular seu filho na escola. A criança completará 6 anos no dia 02 de fevereiro de 2016.

Assim, no ano letivo de 2016, o filho de Pedro deverá estar matriculado
A
na Educação Infantil.
B
no 1º ano do Ensino Fundamental.
C
no Jardim de Infância.
D
na Pré-escola.
E
na creche.
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Entre as consequências desse distanciamento, alertada por muitos documentos oficiais, temos:

A
A aproximação dos alunos com o contexto escolar.
B
A sensibilização dos professores para o uso de novos recursos.
C
A organização de novas práticas que aproxima os estudantes da escola.
D
O uso indispensável das tecnologias para que as aprendizagens aconteçam.
E
O desinteresse do aluno e seu distanciamento das práticas escolares.
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O conjunto de etapas pelas quais uma política pública passa até que seja colocada em prática é chamado de ciclo de políticas públicas. Dessa maneira, a definição pelo governo de quais questões têm mais importância social ou urgência para serem tratadas é reconhecida como:

A

formulação de alternativas.

B

identificação do problema.

C

formação da agenda.

D

tomada de decisão.

E

implementação.

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Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto abaixo, retirado do Decreto n° 6.040/2007: '__________ tradicionais: grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de __________ , que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para sua __________ cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela __________ '.
A
Nenhuma das alternativas está correta.
B
Territórios, organização social, reprodução, ancestralidade.
C
Territórios, organização social, reprodução, tradição.
D
Povos e comunidades, organização social, reprodução, tradição.
E
Povos e comunidades, organização social, reprodução, ancestralidade.
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Com relação à Contrarreforma, analise as seguintes medidas tomadas pela Igreja:
I- O fim do Tribunal da Inquisição, formado por padres que julgavam as pessoas acusadas de heresia.
II- A criação do Índex, que era uma lista de livros que a Igreja proibia que fossem publicados.
III- A proibição da fundação de todo e qualquer tipo de seminário.
IV- A criação da Companhia de Jesus, fundada no século XVI por Inácio de Loyola.
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
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Indivíduos com esta inteligência conseguem facilmente identificar a personalidade das outras pessoas. Costumam ser ótimos líderes e atuam com facilidade em trabalhos em equipe. De qual inteligência estamos falando?

A

Inteligência visual/espacial

B

Inteligência naturalista

C

Inteligência interpessoal

D

Inteligência intrapessoal

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A LBI em seu Art. 3º, inciso IV, classifica e descreve as seguintes barreiras:
A
somente atitudinais.
B
atitudinais, tecnológicas, urbanísticas e ambientais.
C
arquitetônica, urbanística, atitudinais, nos transportes, na comunicação e na informação e tecnológica.
D
urbanísticas, atitudinais, ambientais, tecnológicas, arquitetônicas e na comunicação.
E
arquitetônicas, comunicacionais e atitudinais.
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Sobre o FUNDEB – Fundo Nacional de Desenvolvimento a Educação Básica é correto afirmar:

A
I, III e V
B
I, II, IV e V
C
III e V
D
I, II, III, IV e V
E
II, IV e V
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