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Questão 003 (FUNRIO – 2014 Adaptada) Sobre a acessibilidade para pessoas com deficiência (Decreto nº 5.296/04), no que tange ao atendimento prioritário, podemos considerar que eles contemplam pessoas com:

A
Deficiência mental, física e mobilidade reduzida.
B
Deficiência mental, física, visual, auditiva, múltiplas e com mobilidade reduzida.
C
Deficiência intelectual, auditiva e visual.
D
Mobilidade reduzida, deficiência múltipla e autistas.
E
Deficiência mental, física, visual e múltiplas.
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Com a aplicação da política da universalização do ensino, a gestão democrática deve estabelecer como prioridade educacional a democratização do ingresso e a permanência do aluno na escola, assim como a garantia da qualidade social da educação. Ela está vinculada aos mecanismos legais e institucionais de avaliação institucional que propõem a participação social em:

Estão corretas:

I. Planejamento e elaboração de políticas educacionais.
II. Tomada de decisões.
III. Escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição.
IV. Execução das resoluções colegiadas.
V. Períodos de avaliação da escola e da política educacional.

A
I, II e III, apenas.
B
II, III e IV, apenas.
C
III, IV e V, apenas.
D
I, III, IV e V, apenas.
E
I, II, III, IV e V.
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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse sentido, dentre os objetivos previstos na referida política, encontra-se promover:

A
a. a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
B
b. a padronização e uniformização dos currículos escolares.
C
c. a competição e hierarquização entre os alunos.
D
d. a igualdade de oportunidades e a valorização da diversidade.
E
e. a exclusão dos alunos com deficiência das escolas regulares.
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6. O Projeto Político Pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar como um documento dinâmico e flexível às transformações nas tomadas de decisões. Contudo, exige grande reflexão de toda equipe educativa no enfrentamento das dificuldades e na construção da educação que se almeja. Sobre o PPP, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola.

( ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de ensino.

( ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar.

( ) É um documento que preconiza o nivelamento do ensino, pois todos aprendem no mesmo tempo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
F - F - F - V.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - V - V - F.
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Analise os itens a seguir:
I Por volta do século XIX, os filhos da classe burguesa ficavam destinados a se prepararem para os trabalhos técnicos e manuais.
II No decorrer do século XIX, foram criados sistemas educacionais que garantiam educação a todos os cidadãos.
III A Constituição Política do Império Brasileiro, promulgada em março de 1824, definiu o Brasil como uma monarquia centralizada e hereditária e estabeleceu os poderes legislativo, executivo e judiciário.
Marque a alternativa correta:
A
Os itens I e II são verdadeiros.
B
Os itens I e III são verdadeiros.
C
Os itens II e III são verdadeiros.
D
Os itens I e II são falsos.
E
Todos os itens são verdadeiros.
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Sobre a gestão da educação brasileira, é correto afirmar que:

A
é de responsabilidade dos municípios, estados e governo federal.
B
cada esfera governamental é responsável por uma demanda educacional específica.
C
aos municípios cabem a gestão da Creche, Educação Infantil e Educação Fundamental.
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Todas as afirmativas abaixo sobre avaliação institucional são corretas, EXCETO:
A
A avaliação institucional de uma escola ou do sistema educacional é uma atividade intrínseca a cada instituição e ao sistema educacional como um todo.
B
A avaliação institucional Interfere e produz efeitos sobre o funcionamento da escola, no presente e no futuro.
C
A avaliação institucional busca alcançar os objetivos de autoconhecimento da instituição e de formulação de subsídios ou elementos para a tomada de decisões.
D
A avaliação institucional visa, imediatamente, à punição e à premiação dos envolvidos no processo educacional, pois as boas práticas precisam ser estimuladas e as práticas indesejáveis precisam ser inibidas.
E
A avaliação institucional deve ser considerada uma efetiva oportunidade para recuperação ou revigoramento de professores, servidores técnicos e administrativos, de alunos, da escola e do sistema educacional.
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Na perspectiva do texto acima sobre os pressupostos norteadores do PPP, avalie as afirmações a seguir: I. Pautada no pressuposto filosófico/sociológico, o PPP em sua construção deve considerar a educação como compromisso do poder público para com a população, com vistas à formação do cidadão participativo. II. Em sua elaboração, com base no pressuposto epistemológico, o PPP deve levar em consideração que o conhecimento é construído e transformado coletivamente, portanto deve pautar-se, sobretudo, na socialização e na democratização do saber. III. Pautado no pressuposto didático/metodológico, o PPP em sua estruturação e sistematização do processo de ensino e aprendizagem precisa favorecer o aluno na elaboração crítica dos conteúdos por meio de técnicas de ensino e pesquisa que valorizem as relações solidarias e democráticas. É CORRETO o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
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