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Qual das seguintes opções é uma sequência correta de estruturas educacionais no Brasil?

A

empresas prestadoras de serviços, linhas de produção nas empresas, escolas construtivistas, escolas profissionalizantes, instituições religiosas.

B

linhas de produção nas empresas, escolas construtivistas, instituições religiosas, escolas profissionalizantes, empresas prestadoras de serviços.

C

escolas construtivistas, instituições religiosas, linhas de produção nas empresas, empresas prestadoras de serviços, escolas profissionalizantes.

D

escolas profissionalizantes, instituições religiosas, linhas de produção nas empresas, empresas prestadoras de serviços, escolas construtivistas.

E

instituições religiosas, escolas profissionalizantes, empresas prestadoras de serviços, linhas de produção nas empresas, escolas construtivistas.

De acordo com o Art. 28 da Lei 13.146/2015, é responsabilidade do poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, EXCETO:
A
oferta de profissionais de apoio escolar.
B
oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
C
formas de superar o racismo estrutural como uma das maneiras de discriminação de pessoas negras que possuem deficiência e que são atravessadas interseccionalmente por essas estruturas sociais no âmbito escolar.
D
planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional especializado, de organização de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
E
articulação intersetorial na implementação de políticas públicas.

Sobre as políticas públicas de educação, analise as afirmativas a seguir:

I. As políticas públicas de educação geralmente são indicadas a partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas de caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas independente do governo vigente (Política Pública de Estado).

II. As ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência e oferta de educação de qualidade para todos os alunos da educação superior.

III. Alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza), Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF - Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica).

A
II e III.
B
I.
C
I, II e III.
D
I, III.
E
III.

Em uma gestão eficiente, tanto nas funções administrativas quanto pedagógicas, deve-se buscar um relacionamento próximo e tranquilo com a equipe de trabalho, mobilizando os supervisores e os professores para o cumprimento dos objetivos educacionais estabelecidos na escola.

Marque a opção que dialoga CORRETAMENTE com essa premissa.

A
O número de alunos nas turmas, o estado de conservação do prédio e a adequação das instalações, recursos didáticos existentes, existência e qualidade da biblioteca; todos esses são elementos que enfatizam a necessidade de se ter uma boa gestão administrativa.
B
Oferecer aos professores a participação em cursos de capacitação, treinamento e atualização.
C
Estimular a participação dos pais, a inserção da escola na comunidade e a inserção dos pais na administração da escola.
D
Uma escola eficaz cumpre o programa de ensino estabelecido.
E
O problema do clima interno das escolas tem como foco a questão da organização do ambiente escolar.

Entre os instrumentos utilizados no processo ensino aprendizagem, a professora Cida, ao final de cada ciclo avaliativo, realiza uma 'roda de conversa' com seus alunos para discutir as aprendizagens construídas, levando em consideração o desempenho individual, a participação e interesse nas aulas, as relações interpessoais vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos avaliam seu próprio desempenho, avaliam o professor, e esse, por sua vez, avalia a turma. Essa prática de avaliação está associada a quais concepções?

A
I e III.
B
II.
C
IV.
D
I e IV.

Acerca do que se entende por projeto político e pedagógico, assinale a alternativa:

A
Exige que sejam levados em consideração temas transversais e o exercício da cidadania.
B
Representa a organização dos conteúdos que serão ministrados a cada aula.
C
Prevê a elaboração colaborativa com os mais diferentes membros da comunidade escolar.
D
Promove a ressignificação dos conteúdos e afazeres educacionais.

Para essa etapa de ensino são apresentados os campos de experiências, os quais devem ser considerados no processo pedagógico. No que se refere ao campo denominado 'corpo, gestos e movimentos', avalie as afirmativas a seguir:


I: Para os bebês é necessário possibilitar imitação de gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

II: Para as crianças bem pequenas é necessário oportunizar momentos de exploração de formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

III: Para as crianças pequenas é fundamental propiciar criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.


É correto o que se afirma em:

A
I, II e III.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II, apenas.
E
I, apenas.

Qual foi o objetivo estabelecido?

A

Avaliar o desempenho do estudante ao fim do ensino médio.

B

Conceder aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo total ou parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação.

C

Analisar as instituições de Educação Superior e seus estudantes.

D

Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país.

Com relação ao artigo 24, podemos observar que ele trata, além da carga horária e da classificação em qualquer série, da verificação de rendimento escolar, que necessita observar alguns critérios. Sobre esses critérios, analise as sentenças a seguir:
I- A verificação de rendimento escolar poderá ser cumulativa e contínua através do desempenho do aluno nos aspectos qualitativos e quantitativos.
II- A manutenção dos estudos regulares sem a possibilidade de aceleração de estudos para os alunos com atraso escolar.
III- A impossibilidade de avanço nos cursos e séries através de verificação do aprendizado pelo profissional da educação da escola.
IV- A recuperação de estudos é obrigatório e de preferência em paralelo ao período letivo, aos alunos com baixo rendimento escolar.
A
Somente a sentença II está correta.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.

A função dos Conselhos Escolares é de extrema importância no espaço escolar, abrangendo diversas atividades. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas funções:

A
Os Conselhos Escolares auxiliam e contribuem nas tomadas de decisões e na criação de um novo cotidiano escolar, no qual escola e comunidade se identificam.
B
Os Conselhos Escolares não auxiliam nem contribuem nas tomadas de decisões e na criação de um novo cotidiano escolar, no qual escola e comunidade se identificam.
C
Os Conselhos Escolares auxiliam e contribuem nas tomadas de decisões e na criação de um novo cotidiano escolar, no qual escola e comunidade se identificam.
D
Os Conselhos Escolares auxiliam e contribuem nas tomadas de decisões e na criação de um novo cotidiano escolar, no qual escola e comunidade se identificam. Formados somente pela direção da escola.