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A educação como direito vem consolidar o acesso e a permanência da criança e do jovem na escola.
Qual seria essa oportunidade?

A

Oportunidade de discussão e submissão.

B

Oportunidade de crescimento e predestinação.

C

Oportunidade de precaução e concorrência.

D

Oportunidade de crescimento e cidadania.

E

Oportunidade de cidadania e rejuvenescimento.

De que projeto estamos falando?

A
Programa Nacional de Alimentação Escolar.
B
Proinfância.
C
Programa Dinheiro Direto na Escola.
D
Formação pela Escola.

Assinale a única alternativa correta em relação à missão do FNDE.

A

Executar os recursos financeiros da educação básica nos estados e municípios.

B

Atuar na rede de ensino privada nos 26 estados, no Distrito Federal e em todos os municípios.

C

Prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para uma educação de qualidade a todos.

D

Reunir informações oficiais sobre os investimentos públicos em educação.

Em 1937, Getúlio Vargas outorga a segunda Carta Magna. Apesar de ser uma Constituição autoritária, estabeleceu alguns dispositivos à educação, dentre os quais, podemos destacar:
A
O papel do Estado é o de colaborador da educação familiar, preenchendo as deficiências e lacunas da educação particular;
B
Muda-se a noção de educação como direito de todos pela noção de educação como dever primordial da família.
C
Estabelecimento de direitos à educação voltada para crianças e adolescentes das classes menos favorecidas em âmbito federal, estadual e municipal;
D
Todas as alternativas.
E
Criação do ensino primário gratuito e obrigatório.

A parte física, com suas instalações, materiais e equipamentos que constituem a infraestrutura do sistema de uma escola, é objeto de ações da gestão.
Sobre as ações de intervenção na parte física, é CORRETO afirmar que:

A
A gestão escolar não pode deixar de lado o conhecimento da sua infraestrutura.
B
Por meio de investimentos na parte física, pode-se melhorar prédios, instalações, equipamentos.
C
A diminuição das turmas, de 13 a 20 estudantes, vem sendo associada a um rendimento mais positivo.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente os aspectos legais sobre a disciplina de ensino religioso:

A

O ensino religioso é parte integrante dos currículos na educação infantil colaborando na formação moral.

B

A matrícula na disciplina ensino religioso é obrigatória no ensino fundamental e sua oferta é facultativa aos sistemas educativos.

C

O ensino religioso deve assegurar um direcionamento religioso que atenda à maioria dos alunos.

D

Entende-se que o ensino religioso de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão.

E

O ensino religioso é ofertado fora do horário normal de aulas para garantir o respeito às religiões.

Assinale a alternativa que apresenta a subdivisão dos tipos de Planejamento Estratégico.

A
Operacional e dinâmico.
B
Corporativo e situacional.
C
Empresarial e situacional.
D
Colaborativo e engajador.

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, tem como objetivo fundamental:

A
Educar e orientar as crianças e adolescentes tornando-as aptas para a convivência no meio escolar, social e mercado de trabalho.
B
Promover a educação especial e continuada para crianças e adolescentes para que elas sejam inseridas no mercado de trabalho.
C
Colaborar com a elaboração do currículo escolar das crianças e adolescentes.
D
Contribuir na resolução de problemas de todas as famílias que passam por dificuldades com crianças e adolescentes.
No eixo “Escola democrática e participativa”, destacam-se ações que se referem à gestão democrática e participativa. Dentre elas, pode-se elencar:
A
Todas as proposições são corretas.
B
Conhecer os sujeitos que estão na escola e seus tempos de vivência.
C
Criar formas de possibilitar a participação de todos nas decisões e escolhas dos processos inerentes à vida da escola.
D
Desenvolver ações escolares, respeitando identidades e memórias dialogadas com o território educativo.
Uma das alterações mais recentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, foi relativa a
A
educação digital.
B
alfabetização plena.
C
prestação alternativa.
D
intimidação sistemática.
E
educação bilíngue de surdos.