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O Brasil é um dos maiores produtores de commodities do mundo, tendo notório destaque como produtor de

A

equipamentos médico-cirúrgicos.

B

banana e cacau.

C

soja e minério de ferro.

D

biotecnologias e construção de aviões.

Qual é o pressuposto de ordem utilizado por Aristóteles?

A

Empírico

B

Política

C

Numérico

D

Moral

E

Tecnicista

No que se refere à classificação do Estado federado quanto à formação, assinale a alternativa que se refere ao conceito de agregação.

A

Os entes se unem para formar o Estado soberano.

B

A segregação é a formação por descentralização, quando um Estado unitário se divide em outros entes que ganham autonomia.

C

A formação dos Estados federados não influencia o grau de descentralização da Federação.

D

A agregação ocorre quando os estados, abrindo mão de suas soberanias e recebendo autonomia, se unem para formar um Estado soberano.

Qual é o tema central da obra "A República" de Platão?

A

A natureza da felicidade

B

A justiça e a organização da sociedade ideal

C

A imortalidade da alma

D

A teoria do conhecimento

Para Rousseau, o contrato não faz o povo perder a soberania, pois não é criado um Estado separado do próprio povo. Isto é possível, porque:

A

o contrato surge de uma visão individualista do homem; o indivíduo preexiste ao Estado e o pacto visa garantir os interesses e a propriedade dos indivíduos.

B

não existe democracia, mas um governo absoluto que não pode ser contestado.

C

são os interesses privados que expressam a vontade geral e que, através do contrato, criam o Estado.

D

"a essência humana é ser livre da dependência das vontades alheias, e a liberdade existe como exercício de posse".

E

soberano é o corpo coletivo que expressa, através da lei, a vontade geral.

Marx e Engels, no Manifesto do Partido Comunista, ao responder às críticas da burguesia à proposta de educação dos comunistas, apontam a relação da educação e da escola como instrumento de reprodução das relações sociais. Se relacionarmos a perspectiva marxista sobre a educação com a concepção althusseriana de Aparelhos Ideológicos do Estado, é possível afirmar que:

A

São perspectivas antagônicas, pois, o conceito althusseriano de Aparelho Ideológico do Estado não deve ser confundido com o meio pelo qual a classe oprimida pode combater a classe dominante. Nesse sentido, a educação não se trata de um Aparelho Ideológico do Estado, e sim de um meio de combatê-los.

B

São perspectivas antagônicas, pois a partir de Marx a influência da classe dominante sobre a educação foi substituída pela influência da classe oprimida. Portanto, a educação sob a perspectiva marxista não poderia ser considerada um Aparelho Ideológico do Estado, como sugere Althusser.

C

São perspectivas compatíveis, uma vez que a educação do ponto de vista marxista é produto da pressão exercida pela classe dominante, ela também pode ser considerada um Aparelho Ideológico do Estado, como sugere Althusser.

D

São perspectivas complementares, pois do mesmo modo que a teoria marxista trata a educação apenas como um meio de propagação de ideologias, Althusser desenvolverá meios para otimizar esse processo.

E

São perspectivas que não se comunicam, afinal, a educação presente no contexto de Marx era distinta da educação presente no contexto de Althusser.

O conceito de formação da sociedade que Dallari (2005) menciona é a:
A
teoria contratual.
B
teoria natural.
C
teoria paralelística.
D
teoria dualista.
E
teoria monística.
O Estado enquanto institucionalização do poder político da sociedade se manifestou ao longo da história de diversas maneiras distintas, recebendo distintas denominações.
Nesse sentido, denominamos Estado ______________ a forma vigente nas antigas civilizações, agrupando de modo confuso família, religião e o próprio Estado. Denominamos Estado ______________ a forma que, embora exercesse uma centralização total do poder político, comportava múltiplos sistemas de direito, o pluralismo jurídico. E denominamos Estado ______________ a formação política da civilização helênica, na forma de Cidade-Estado. Qual das assertivas abaixo completa, respectivamente, a sequência de lacunas acima?
A
Antigo, Absolutista e Grego.
B
Medieval, Grego e Antigo.
C
Romano, Antigo e Medieval.
D
Antigo, Grego e Medieval.
E
Grego, Medieval e Absolutista.

De que modo deve ser feito o transporte de criança com até 10 anos de idade em veículo automotor?

A

Somente no banco traseiro do veículo, acomodada em dispositivo de retenção afixado ao cinto de segurança.

B

No banco traseiro, no colo de um adulto, ambos com o mesmo cinto de segurança.

C

No banco traseiro, sem cinto de segurança para não acarretar lesões à criança.

D

No banco dianteiro, utilizando o cinto de segurança infantil.

A Revolução Francesa, um dos marcos do liberalismo, terminou simbolicamente com a Queda da Bastilha. Isso ocorreu em que ano?

A
1689.
B
1776.
C
1789.
D
1793.
E
1791.