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Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

autores / caótico / teoria / aulas / sociedade

B

períodos / moderno / análise / pessoas / tratado social

C

poetas / clássico / leitura / avaliações / cultura

D

gêneros / dramático / crítica / leituras / obra literária

E

compêndios / tecnológico / abordagem / tratativas / poesia

Qual o comentário abaixo define a crítica de rodapé? Assinale a opção correta.

A

As análises da crítica impressionista são formuladas a partir das impressões percebidas pelo leitor, mas não no contato com o texto.

B

A crítica impressionista constitui-se como uma opinião fundada apenas nas emoções que o texto provoca no leitor.

C

A crítica impressionista não se constitui como uma opinião fundada apenas nas emoções que o texto provoca no leitor.

D

As análises da crítica impressionista são formuladas a partir das impressões percebidas pelo leitor independente do contato com o texto.

E

As análises da crítica impressionista não são formuladas a partir das impressões percebidas pelo leitor no contato com o texto.

Sabemos que Ferdinand de Saussure foi o precursor da linguística moderna e foi ele quem lançou as bases para a consciência semiológica e a teoria estruturalista que influenciaram as ciências no Ocidente, entre elas a antropologia e a psicanálise. Ele, ao compreender que a língua é um sistema de valores puros, considerou dois elementos durante a sua investigação das estruturas inconscientes e da linguagem, que seriam:

A
Aliterações e os fonemas.
B
As letras e a curvidade.
C
As estruturas e as letras.
D
Assonâncias e os paralelismos.
E
Ideias e os sons.

Afrânio Coutinho faz uma distinção entre a crítica literária propriamente dita e a crítica representada pela recensão de livros, as quais podem ser distinguidas pela natureza e pela função. Sobre a natureza, esclarece que é uma:

A

Um método criativo, com normas indefinidas e um conjunto de obras que ajudem a compreender melhor um texto literário.

B

Uma visão pessimista, com normas definidas e um conjunto de valores que ajudem a compreender melhor um texto literário através do afastamento em relação ao autor.

C

Um método inexato, com normas petrificadas e um conjunto de ideais que ajudem a compreender melhor um texto literário na sociedade na qual está inserido.

D

Um método específico, com normas definidas e um conjunto de valores que ajudem a compreender melhor um texto literário.

E

Um método artístico, com normas definidas e um conjunto de razões que ajudem a leitura melhor um texto literário e não literário.

Observe a passagem de texto: “[...] no século XX o romance eclipsou a poesia, tanto como o que os escritores escrevem quanto como o que os leitores leem e, desde os anos 60, a narrativa passou a dominar também a educação literária [...]. As teorias literária e cultural têm afirmado cada vez mais a centralidade cultural da narrativa”. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre o gênero narrativo, sabe-se que, durante muito tempo, ele recebeu um tratamento diferenciado em relação aos chamados “gêneros clássicos”. Sendo assim, leia as afirmativas abaixo e sinalize a alternativa que aponta corretamente essa distinção:

A
O romance foi considerado, desde a Antiguidade, um gênero nobre, diferentemente do gênero lírico, que passou a ser valorizado somente após a era vitoriana.
B
No século XVIII, as teorias sobre o gênero épico valorizaram qualitativamente o romance, já os estudos sobre os demais gêneros foram superiores em quantidade.
C
Na Grécia Antiga, o romance era considerado um gênero nobre, pois, além de ser produzido e consumido pela nobreza, apresentava reis e rainhas como protagonistas.
D
Ao contrário dos gêneros clássicos, lírico, épico e dramático, o gênero narrativo não foi objeto de reflexão teórica desde a Antiguidade.
E
Até o classicismo, a teoria e crítica literárias sobre o romance eram superiores em quantidade e qualidade, se comparadas às que existiam sobre os demais gêneros.

Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a estrutura do soneto clássico, assinale a alternativa correta quanto ao esquema métrico e de rimas do poema citado:

A
Versos de sete sílabas poéticas (heptassílabos), rimas AABB nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
B
Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas ABBA nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
C
Versos de cinco sílabas poéticas (pentassílabos), rimas ABBA nos quartetos e rimas CDC nos tercetos.
D
Versos de doze sílabas poéticas (alexandrinos), rimas AABB nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
E
Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas CDCD nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.

Atente para a seguinte citação: “[...] o jornalismo, na segunda metade do século XX, [era] mais voltado para resenhar produtos de consumo massivos do que para a análise de obras de arte, menos afeitas ao largo consumo popular”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, José Alcides; JUNIOR, José Ferreira; TEIXEIRA, Lucilinda. A crítica literária e a polêmica jornalística: as contribuições de Aluisio Azevedo e Machado de Assis. Revista USP. n. 104, p. 193-198, jan./fev./mar., 2015.

Tendo em vista a citação e de acordo com os conteúdos do texto-base Ocaso da literatura ou falência da crítica?, sobre a relação entre a crítica literária do final do século XXI e um novo tipo de mentalidade ou cultura, analise as seguintes proposições:

I. O modo de ser da pós-modernidade coincide com um espírito imediatista, avesso à paciência e ao isolamento que a leitura exige.

II. O mercado está pautado por um consumo voltado ao produto rentável, manipulado e que visa a uniformização, o banal e o óbvio.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Anti-heróis são:

A

os vilões de uma narração.

B

protagonistas, porém desenvolvidos com suas qualidades e defeitos.

C

coadjuvantes evoluindo para protagonistas.

O que Vladimir Propp pretendia comprovar com o estudo dos contos de magia russos?

A
Vladimir Propp queria comprovar que os contos de magia russo não tinham relação com a literatura.
B
Vladimir Propp queria comprovar que os contos de magia russo sintetizavam a literatura russa.
C
Vladimir Propp queria comprovar que os contos de magia russo, apesar de se inserirem no folclore russo, tinham estreita relação com a literatura.
D
Vladimir Propp queria comprovar que os contos de magia russo poderiam ser comparados aos contos de fada tradicionais.
E
Vladimir Propp queria comprovar que os contos de magia russo representavam os interesses políticos dos camponeses.

Leia o texto, a seguir. O anjo da história deve ter esse aspecto. Seu rosto está dirigido para o passado. Onde nós vemos uma cadeia de acontecimentos, ele vê uma catástrofe única, que acumula incansavelmente ruína sobre ruína e a dispersa a nossos pés.
Sobre ele é correto afirmar que:

A
Contradiz Marx que diz que a história da humanidade tem sido a história da luta de classes.
B
O apagamento das catástrofes passa uma ideia verdadeira e crível de progresso.
C
Usa como alegoria o quadro Angelus Novus de Paul Klee.
D
Nas ruínas da história se encontram principalmente as classes que têm sua história contada pelo historicismo.
E
Concebe a história como cadeia de acontecimentos rumo ao progresso.