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Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Fernando Brandão dos. O canto dos helenos: poesia e performance. Clássica, Belo Horizonte, v. 25, n. 1/2, 2012, p. 231-249, p. 234.
Leia o seguinte fragmento de texto: "Hesíodo também solenemente declara que, através dele, Hesíodo, é que vamos conhecer o hino cantado pelas musas ao caminharem pela região do monte Hélicon, onde se banham e vão até o Olimpo, sempre hineando Zeus, os outros deuses mas, sobretudo, Zeus, motivo original e razão última do canto."
A
V – F – F – F
B
F – F – V – V
C
F – V – F – F
D
V – F – F – V
E
F – F – V – F
Sobre essas tendências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apresentação de textos canonizados e contemporâneos.
( ) Conceitos não aprofundados de literatura e gêneros literários.
( ) Questões de intertextualidades.
( ) Conteúdos em sequência cronológica.
( ) Relações entre modalidades artísticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F - V - V - F - V.
B
V - F - F - V - F.
C
F - V - V - V - V.
D
V - V - V - V - V.

Leia o texto a seguir: A interpretação do texto poético leva em consideração a articulação da dimensão formal com a dimensão de conteúdo. Isso significa dizer que o analista do texto poético atribui sentidos a ele na medida em que é capaz de vincular elementos como “verso”, “rima”, “sílabas poéticas”, entre outros, ao conteúdo expresso pelo discurso poético construído.

Tendo em vista o texto acima e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre o poema e sua forma, assinale a alternativa correta:

A
A dimensão formal e a dimensão de conteúdo não se articulam na análise literária.
B
A análise literária prescinde da articulação entre forma e conteúdo.
C
A articulação entre forma e conteúdo é imprescindível para a análise literária.
D
Forma e conteúdo são dimensões autônomas do discurso literário.
E
A articulação entre forma e conteúdo não se relaciona à análise literária.

Eça de Queirós, romancista português, acreditava que a literatura possuía uma função social porque:

A
deveria defender o sistema político vigente.
B
deveria valorizar os pobres e denunciar a exploração a que eram submetidos pelas classes mais favorecidas.
C
deveria enaltecer os valores cristãos pregados no século XIX.
D
deveria atacar a hipocrisia burguesa.
E
deveria enaltecer os valores da sociedade burguesa.

Já é de conhecimento que atualmente é possível agrupar as várias correntes de análise literária em duas vertentes: as abordagens intrínsecas, que analisam a obra literária "de dentro" para fora, ou seja, analisam os aspectos da obra em si; e as abordagens extrínsecas, que analisam a obra literária "de fora" para dentro, ou seja, analisam os aspectos externos que contribuem ou influenciam a construção dos significados do texto literário. Sobre as abordagens intrínsecas ao texto literário, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  • ( ) Edmund Husserl e Marleau-Ponty.
  • ( ) Roman Jakobson e Vítor Chklovski.
  • ( ) Tzvetan Todorov e Roland Barthes.
  • ( ) Theodor Adorno e Walter Benjamin.
A
III - I - II - IV.
B
II - I - IV - III.
C
I - IV - III - II.
D
IV - III - II - I.

Após a leitura do texto abaixo, assinale a resposta correta.
Com base no texto acima podemos afirmar que para os críticos impressionistas?

A

A leitura de um texto é o mais importante, assim como a metodologia usada.

B

A leitura da obra deveria estar alicerçada em por uma análise profunda e coerente.

C

O rigor do método iria determinar a análise que deveria ser efetuada.

D

A leitura de um texto não deve se ocupar com o rigor metodológico ou com teorias que alicercem a análise literária.

E

Somente a metodologia deve ser levada em consideração para análise da obra literária.

Tendo como referência a divisão de gêneros literários estabelecida por Aristóteles, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Gênero lírico.
II- Gênero épico-narrativo.
III- Gênero dramático.

A
I - III - II.
B
I - II - III.
C
II - III - I.
D
III - II - I.

Considere a seguinte afirmação: “A crítica era feita de juízos subjetivos de valor e conversa fiada, e necessitava urgentemente da disciplina oferecida por um sistema objetivo.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. Sã o Pa u lo : M a rt in s Fontes, 2006. p. 138.

Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A polêmica do estruturalismo ou “quem tem medo de teoria?”, assinale a alternativa que descreve corretamente o alcance dos estudos estruturalistas na França:

A
O estruturalismo foi uma tendência teórica presente no jornalismo e na Teoria da Literatura.
B
O estruturalismo compunha um programa único no âmbito da Teoria da Literatura.
C
Os professores dos cursos de Letras aplicaram o estruturalismo a textos literários até a década de 1960.
D
O estruturalismo foi mais do que um simples método específico em uma área de pesquisa.
E
Na Antropologia, o estruturalismo foi posterior e teve aplicação segundo o mesmo método que na Teoria da Literatura.

Analise e classifique as afirmações

  1. Épico
  2. Dramático
  3. Lírico

( ) presença de uma voz central que traduz no poema a expressão de um estado da alma, as suas emoções e também as suas reflexões sobre o ser humano e o mundo.

( ) os acontecimentos se dão por meio das falas e das ações das personagens

( ) presença de um herói responsável por feitos extraordinários sobre os quais versará a obra literária.

A
presença de uma voz central que traduz no poema a expressão de um estado da alma, as suas emoções e também as suas reflexões sobre o ser humano e o mundo.
B
os acontecimentos se dão por meio das falas e das ações das personagens
C
presença de um herói responsável por feitos extraordinários sobre os quais versará a obra literária.

A Literatura é:

A

Um tipo de ciência;

B

A arte da palavra;

C

O conjunto de livros impressos;

D

Nenhuma das alternativas.

E

Tudo o que tem métrica e rima;