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(ENADE, 2017) O processo de canonização não pode ser isolado dos interesses dos grupos que foram responsáveis por sua constituição, e, no fundo, o cânon reflete estes valores e interesses de classe. O cânon é um evento histórico, visto ser possível rastrear a sua construção e sua disseminação. Não é suficiente repensá-lo ou revisá-lo, lendo outros e novos textos, não canônicos e não canonizados, substituindo os 'maiores' pelos 'menores', os escritores pelas escritoras e assim por diante. Tampouco basta - ainda que seja extremamente necessário - dilatar o cânon e nele incorporar outras formações discursivas, como a telenovela, o cinema, o cordel, a propaganda, a música popular, os livros didáticos ou infantis, a ficção científica, buscando uma maior representatividade dos discursos culturais. O que é problemático, em síntese, é a própria existência de um cânon, de uma canonização que reduplica as relações injustas que compartimentam a sociedade.
Considerando a discussão sobre o cânon literário apresentada no texto 1 e o gênero do miniconto, exemplificado no texto 2, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- A forma literária do miniconto, por ser semelhante à da crônica, deve ser considerada expressão literária de valor para que a seleção de obras que integram o cânon seja democrática.
II- A formação do cânon é derivada de valores estéticos e políticos, e sua existência promove a valorização justa de obras e a manutenção da divisão social.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é.
Considere os poemas a seguir e classifique-os conforme a representação do sujeito lírico neles contidos:
A
eu lírico em primeira pessoa, pois representa uma voz feminina que foi escrita por um poeta homem.
B
eu lírico metafórico, pois o poeta substitui seu nome pelo de outra pessoa.
C
eu lírico inventado pelo poeta, pois representa uma voz feminina que foi escrita por um poeta homem.
D
eu lírico em primeira pessoa, atribuindo uma característica confessional ao poema.
E
eu lírico metafórico, pois o poeta substitui seu nome pelo de outra pessoa.

A Estética da Recepção se caracteriza por

A

Abordar o leitor a partir de um aspecto coletivo e social.

B

Definir o leitor desde uma perspectiva individual.

C

Trabalhar com o conceito de leitor implícito.

D

Desenvolver o conceito de processo de desfamiliarização.

E

Resultar do desenvolvimento das ideias de Iser.

A comédia é uma expressão artística, surgida na Antiguidade, que imitava homens moralmente inferiores.
Assinale a alternativa INCORRETA em relação à comédia:

A
A comédia e a tragédia pertencem ao drama
B
Para Aristóteles, a comédia é superior à tragédia
C
Através do ridículo, a comédia aponta mazelas sociais.
D
Além do divertimento, a comédia intenciona moralizar a sociedade
E
A comédia pertence ao gênero dramático

Emil Staiger considera que os gêneros podem fundir-se numa só obra através de nuances. Essa proposta é mais comumente encontrada:

Marque a alternativa que não corresponde ao gênero lírico.

A
na tragédia
B
na poesia lírica moderna
C
na poesia épica
D
na poesia lírica parnasiana
E
no drama
Qual das alternativas abaixo é uma consequência do impacto da crítica feminista na composição do cânone literário?
A
As obras que não recebiam devido valor passaram a ser republicadas e assim puderam expor os lados obscuros da sociedade.
B
Textos produzidos por mulheres puderam ser publicados sob pseudônimos masculinos para melhor aceitação do público.
C
Foi instituído que uma porcentagem do cânone deveria ser obrigatoriamente composta por minorias.
D
Obras produzidas por mulheres foram proibidas no cânone.
E
As obras publicadas sob pseudônimos masculinos puderam ser republicadas com os nomes reais de suas autoras.

Considere a seguinte afirmação: "A crítica era feita de juízos subjetivos de valor e conversa fiada, e necessitava urgentemente da disciplina oferecida por um sistema objetivo."

A alternativa que descreve corretamente o alcance dos estudos estruturalistas na França:

A
O estruturalismo foi uma tendência teórica presente no jornalismo e na Teoria da Literatura.
B
O estruturalismo compunha um programa único no âmbito da Teoria da Literatura.
C
Os professores dos cursos de Letras aplicaram o estruturalismo a textos literários até a década de 1960.
D
O estruturalismo foi mais do que um simples método específico em uma área de pesquisa.
E
Na Antropologia, o estruturalismo foi posterior e teve aplicação segundo o mesmo método que na Teoria da Literatura.

O termo Indústria Cultural foi utilizado por dois grandes nomes da chamada Escola de Frankfurt. São eles:

A
Walter Benjamin e Theodor Adorno.
B
Muniz Sodré e Walter Benjamin.
C
Marx e Walter Benjamin.
D
Theodor Adorno e Marx.
E
Theodor Adorno e Marcuse.

Essa corrente de estudo literário "[...] desnuda a literatura; ela então é vista pelos estudiosos como um mero resultado da linguagem, um produto fabricado e passível de ser inserido em categorias classificatórias. Assim, pode ser abordado como o alvo de qualquer disciplina científica" (SANTANA, 2011). Sobre a corrente que defende a tese mencionada no fragmento, assinale a alternativa CORRETA:

A
Estruturalismo.
B
Formalismo Russo.
C
Escola de Frankfurt.
D
Fenomenologia.
O conceito aristotélico de _______________ pode ser traduzido como imitação ou representação da realidade. Assinale a alternativa que possa completar a lacuna:
A
Aletheia
B
Catarse
C
Mímesis
D
Comédia
E
Tragédia