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As rimas presentes na música em sua maioria são:
Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] é válido entender que determinadas produções que foram consideradas literatura há alguns séculos não o sejam mais na atualidade; o mesmo ocorre com obras que não foram consideradas literárias no momento de seu aparecimento e, hoje, recebem essa designação levando-se em conta os novos contextos em que são abordadas.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24-25.
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta quando o termo literatura é associado ao significado que atribu ímos atualmente:
I. ( ) A palavra “cânone” tem origem no contexto religioso.
II. ( ) O caráter canônico relaciona-se a critérios poéticos, estéticos e retóricos.
III. ( ) Quando se considera o cânone, analisa-se todos os aspectos da obra.
IV. ( ) Os princípios que caracterizam o cânone são atemporais.
O termo cânone tem sua origem na palavra grega kánon que significa "vara de medir". Sob vários aspectos, o cânone pode ser visto como uma espécie de medida do que é considerado "grande" literatura. Considerando as reflexões referentes ao Cânone literário, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) O cânone não objetiva estabelecer uma seleção de "grandes obras" de um determinado lugar ou período, mas sim reunir tudo o que é produzido como literatura em um lugar ou período.
- ( ) O cânone se pauta na ideia de seleção, o que se liga diretamente à ideia de poder porque quem seleciona, incluindo ou excluindo autores e obras, foi investido de autoridade para fazê-lo e seleciona conforme alguns interesses (classe, cultura etc.).
- ( ) O cânone não apresenta critérios claros e objetivos para a seleção de "boas" obras literárias, apenas evita obras com linguagem rebuscada e difícil ou que abordem temas complexos demais.
- ( ) O cânone ao atribuir valor às obras não opta por apenas um método de análise, mas procura observar um conjunto de elementos que se relacionam entre os vários métodos existentes.
Considerando o fragmento acima e as informações da Rota de Aprendizagem da aula 5 - Tema 3 - A crítica feminista da disciplina de Teoria e Crítica literária, assinale a alternativa que apresenta as ideias que foram questionadas pelas críticas feministas na década de 1970.
Assinale a alternativa correta:
Leia os textos a seguir: Texto 1 Nos textos comuns, não literários, o autor seleciona e combina as palavras geralmente pela sua significação. Na elaboração do texto literário, ocorre uma outra operação, tão importante quanto a primeira: a seleção e a combinação de palavras se fazem muitas vezes por parentesco sonoro. Por isso, diz-se que o discurso literário é um discurso específico, em que a seleção e a combinação das palavras se fazem não apenas pela significação, mas também por outros critérios, um dos quais, o sonoro. Como resultado, o texto literário adquire certo grau de tensão ou ambiguidade, produzindo mais de um sentido. Daí a plurissignificação do texto literário.
Com base nos textos apresentados, analise as sentenças a seguir:
No gênero narrativo, o romance destaca-se enquanto a forma literária que apresentou a maior evolução estrutural, servindo consequentemente como meio privilegiado de exploração da interioridade e da exterioridade dos indivíduos. Essa riqueza em exprimir aspectos multiformes do homem fez com que o romance fosse considerada a forma literária de maior expressividade no século XIX. Com base na evolução do romance em meio à turbulenta movimentação histórica do 'novecentos', classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- ( ) A riqueza e capacidade representativa do romance deve-se, em parte, a ele ter assimilado outros gêneros, como a crônica de viagens, o diário, o ensaio, dentre outros.
- ( ) Forma literária muitas vezes confundida com a escola literária do Romantismo, como se ali ele tivesse surgido, ao menos em sua feição moderna.
- ( ) Por incorporar vários tipos de registros discursivos e literários, o romance tornou-se uma forma apta a captar os meandros da vida cotidiana em sua complexidade.
- ( ) Tal foi a capacidade da narrativa romanesca que, em pleno Romantismo, vimos a emergência do romance psicológico e da apreensão dos monólogos interiores dos personagens, captando não apenas a realidade exterior dos indivíduos nele representados.
6. Segundo Eagleton (2006), por quantos períodos é possível pensar na história da moderna teoria literária?