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Reconhecer os estudos comparados enquanto um meio e não como um fim quer dizer:
Assinale a alternativa que melhor representa essa afirmação.
Tomar a comparação como algo irrelevante para esse campo de pesquisa.
Priorizar outros tipos de método, como o quantitativo e o qualitativo, ao invés da comparação.
Realizar a comparação sem necessariamente ter de chegar a uma síntese da análise.
Pensar outros objetivos para a análise que não necessitem passar pela comparação de elementos.
Utilizar a comparação para se chegar a uma reflexão sobre a relação entre os elementos analisados, não como o objetivo final do estudo.
Defina o que é organização temporal no texto narrativo.
A escolha das palavras.
A sequência de acontecimentos ao longo do tempo.
A ambientação da história.
O desenvolvimento dos personagens.
Considere a seguinte citação: "Em si mesma, porém, a teoria feminista não era de modo algum imune à derrocada geral da política radical que o fim dos anos 70 e começo dos 80 viriam testemunhar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. p. 337. Considerando a citação dada e os conteúdos do texto-base Crítica feminista: uma contribuição para a história da literatura, analise as seguintes proposições sobre a contribuição de Simone de Beauvoir para a crítica feminista: I. A obra O segundo sexo foi um marco para o pensamento feminista. PORQUE II. A partir de ângulos distintos – por exemplo, da Biologia e da Psicanálise –, Simone de Beauvoir demonstra como a mulher é construída culturalmente como o Outro. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Uma característica fundamental dos estudos culturais pós-modernos é:
o abandono das tradições em favor de uma cultura científica e progressista.
o abandono de todos os valores religiosos.
a reinvenção dos valores tradicionais.
a expressão de tendências múltiplas e de naturezas diversas.
o uso da tradição associada a tecnologias.
Sobre o que o docente deve considerar ao ensinar literatura, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando as funções apontadas por Propp para desenvolvimento da narrativa, em qual delas está o problema principal da história?
Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente as propriedades da comunicação linguística segundo Bakhtin?
Hibridismo - mistura de elementos da linguística que conseguem se livrar de alguns códigos da comunicação. Polifonia - diversas interpretações para uma apenas uma expressão.
Polifonia - presença de diversas falas em uma só expressão. Sociologia da Literatura - analisar o texto com base no meio, raça e momento histórico em que o leitor está inserido, pois esses são três fatores primordiais na comunicação linguística.
Hibridismo - defende as mestiçagens linguísticas provenientes de diferentes elementos da cultura. Linguística - defende os elementos linguísticos presentes na obra, reconhece as características do gênero em que a obra está inserida e aproxima as singularidades de escrita do autor com o estruturalismo.
Polifonia - presença de diversas falas no interior de uma expressão que apresenta ser uniforme. Hibridismo - defende que há elementos de diferentes fontes no interior de uma cultura, uma espécie de mistura linguística na qual nenhum código pode se salvar.
Psicanálise - analisar elementos dos textos que traduziam pensamentos inconscientes do autor. Antropologia - analisar a mensagem que o autor buscava transmitir por meio da perspectiva simbólica.
No âmbito das ações e políticas públicas, os sistemas de ensino precisam
identificar e mapear a clientela na qual a escola está inserida.
conhecer a situação funcional de alguns profissionais da educação.
trabalhar com alguns alunos de necessidades especiais.
realizar um mapeamento só dos recursos existentes.
Na busca de uma definição para o conceito de 'literatura', diversas foram as correntes teóricas que apresentaram contribuições.
Qual é o movimento que buscou simplificar radicalmente o conceito de literatura no final do século XIX?
Sobre os estruturalistas, podemos afirmar que: